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§4 空间图形的基本关系与公理 一1平面的概念 桌面 黑板面 平静的水面 平面的形象 几何里的平面是无限延展的. 2、平面的画法 常常把水平的平面画成锐角为450，横边长等于其邻边长2倍的平行四边形. 如果一个平面被另一个平面挡住， 则这遮挡的部分用虚线画出来. 3、平面的表示法 ①平面通常用一个希腊字母α、β、γ等来表示 如平面α、平面β、平面γ； ②用表示平行四边形的四个顶点或两个相对顶点的字母 　来表示，如平面ABCD或平面AC、平面BD. 练习 实例分析 观察下长方体，说出其中点、线、面的位置关系 二知识探究1----空间图形的基本关系 空间点与直线的位置关系有两种： （1）点在直线上 （2）点在直线外 空间点与平面的位置关系有两种： （1）点在平面内 （2）点在平面外 记作： 记作： 空间两条直线的位置关系有三种： ①平行直线—— ②相交直线—— ③异面直线—— 在同一个平面内，没有公共点的两条直线. 在同一个平面内，有且只有一个公共点的两 条直线. 不同在任何一个平面内 记作：直线a//直线b 空间直线与平面的位置关系有三种： 1、直线在平面内 直线与平面只有一个公共点 2、直线与平面相交 记作：直线a∩平面α=点A 直线与平面没有公共点 3、直线与平面平行 （2）两个平面相交---两个平面不重合，并且有公共点 空间平面与平面的位置关系有两种： （1）两个平面平行---没有公共点的两个平面 理论迁移 知识点一　空间图形基本关系及语言转换 变式训练2 把下列图形中的点、线、面关系用集合符号表示出来. l ? ? a B A 理论迁移 知识点二　直线与直线位置关系的判定 平行 异面 异面 相交 A 理论迁移 知识点三　直线与平面的位置关系 答案　A 小结 空间图形的基本关系 思考1：如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？ 空间图形的公理 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上． 思考2:如果直线l与平面α有两个公共点，直线l是否在平面α内？ 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）． A B 在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作为公理．这些公理是进一步推理的基础． 生活中经常看到用三角架支撑照相机． 思考3：我们知道，两点确定一条直线.那么怎样确定一个平面呢？ 测量员用三角架支撑测量仪器平板仪． 公理2 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面）． 作用：确定平面的主要依据． 经过不在同一条直线上的三个点A、B、C的平面α，又可记作“平面ABC”． 思考4： 1.经过一条直线和这条直线外一点,可以确定一个平面吗？ 2.经过两条相交直线,可以确定一个平面吗？ 3.经过两条平行直线,可以确定一个平面吗？ 三条推论: 1.经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面. 2.经过两条相交直线,有且只有一个平面. 3.经过两条平行直线,有且只有一个平面. 思考5:把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？ B 思考6：观察长方体，你发现长方体的两个相交平面有公共直线吗？ 这条公共直线B′C′叫作这两个平面A′B′C′D′和平面BB′C′C的交线． 另一方面，相邻两个平面有一个公共点，如平面A′B′C′D′和平面BB′C′C有一个公共点B′，经过点B有且只有一条过该点的公共直线B′C′. 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线． ②判断点在直线上． 1、如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系． （1） （2） 解：在（1）中， 在（2）中， 2、在正方体 中，判断下列命题是否正确. ①直线 在平面 内； 错误 ②设正方形ABCD与 的中心分别为O， ，则平面 与平面 的交线为 ； 正确 ③由点A，O，C可以确定一个平面； 错误 ④由 确定的平面是 ； ⑤由 确定的平面与由 确定的平面是同一个平面． 正确 正确 实例引入空间图形的基本关系 点、直线、平面的位置关系 平面三个公理 不能自助的人也难以受到别人的帮助。