3.2《我们的朋友遍天下》完成版探索.ppt

一、交往的“内圈”和“外圈” P36、37、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些？ 答：父母 老师 同学等 2、说说自己的交往范围有多大？ 答：交往范围比较窄，主要停留在内圈的交往阶段。 内外圈 相关链接： 内圈：青少年时期的交往关系可以称之为内圈。 外圈：踏上社会之后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。 小结：随着年龄的增长，人的交往范围逐步由内圈向外圈扩展，交往范围越来越大。 交往的内圈与外圈： 内圈交往应注意： （1）重视同学关系，多交益友。 （2）敞开心扉，积极交往。 交往范围的变化 交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。 想一想：自己的交往圈有多大？ 答：主要限于同班同学。 议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往 答：通过参加公益活动或社会活动。 公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。 公益活动的内容包括社区服务，环境保护，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动（文艺会演），国际合作，等等。 　公益活动几乎都是由单位组织的，义务植树， 义务大扫除， 青年志愿者， 献血，捐款/捐物是很常见的公益活动。 如何利用网络交往 1、正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良好朋友。 2、提高辨别能力和自我控制能力，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 3、增强自我保护意识，提高自我保护能力，不在网络上透漏自己的真实信息，不随意约见网友。 收获平台 (友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!) 我们的朋友遍天下 一.交往的内圈和外圈: 1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会 二.由内圈向外圈发展 1.广泛交往的积极作用: 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了……… 互联星空 思考：启示？ 怎样扩大交往范围？（交往怎样从内圈向外圈发展？） 1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式 2、 通过国际交往，与国际友人打交道 3、正确使用互联网 2.亲近程度:知心朋友 一般朋友 点头之交 3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大 4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友; 敞开心扉,积极交往 十分谨慎,.避免盲从 正确使用互联网, 汲取有意信息, 结交良朋好友,抵制不良诱惑, 避免负面影响.过自主网络生活 拓宽视野,外面世界精彩,学习. 课外活动丰富多彩,更多教益. 2.扩大交往的方式: 参加公益活动或社会活动 3.外圈交往注意: 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 看课本完成下列问题 1、交往的分类 2、内圈交往应注意事项 3、为什么要扩大交往范围 4、怎样扩大交往范围 5、如何利用网络交往 （一） （四） （二） （三） 畅所欲言 我 父母 邻居 同学 陌生人 家庭 邻里 学校 社区 知心 一般 点头之交 我 交 往 圈 社会 从交往范围 从亲近程度 家庭、邻里、学校、社区、社会 知心朋友、一般 朋友、点头之交 “朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈” 将来 中学 小学 幼儿园 交往的变化 不同时期 在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往 从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往。 主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。 交往范围扩展到整个社会。总之，随着我们年龄的增长，交往范围不断扩大 二、由“内圈”向“外圈”发展 为什么要扩大交往范围？或为什么要 从内圈向外圈发展？ 1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、----越会发