1.2.2函数的表示法探索.ppt

1.2.2 3、列 表 法，就是列出表格来表示两个变量间的对应关系( 1.2.1的实例3）。 2、图 像 法，就是用图像表示两个变量的对应关系( 1.2.1的实例2）。 函数的表示法 1、解 析 法 ，就是用数学表达式表示两个变量间的对应关系( 1.2.1的实例1）。 解：这个函数的定义域是数集 {1,2,3,4,5}. 用解析法可将函数y=f(x)表示为 用列表法可将函数y=f(x)表示为 笔记本数x 钱数y 1 5 2 3 4 10 15 20 5 25 用图象法可将y=f(x)表示为下图： y x 1 4 5 2 3 20 5 25 15 10 0 比较函数的三种表示方法，它们各自的优点是什么？所有的函数都能 用解析法表示吗？ 解析法有两个优点：1、简明；2、给自变量可求函数值。 图象法的优点：直观形象，反映变化趋势。 列表法的优点：不需要计算就可以直接看出与自变量的值所对应的函数值。 并不是所有的函数都能用解析法表示。 （1）用解析法表示函数是否一定要写出自变量的取值范围？ （2）用描点法画函数图象的一般步骤是 什么？本题中的图象为什么不是一条直线？ 函数的定义域是函数存在的前提，再写函数解析式的时候，一定要写出函数的定义域。 列表、描点、连线（视其定义域决定是否连线） 函数的图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等。 例2、下表是某校高一（1）班三名同学在高一学年六次数学测试的成绩及班级平均分表。 请你对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析。 . . . . . . ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ■ ■ ■ ■ ■ ? ? ? ? ? ? 王伟 ■ 张城 班平均分 赵磊 解：将“成绩”与“测试时间”之间的关系用函数图象表示出来。可以看出：王伟同学学习情况稳定且成绩优秀；张城同学的成绩在班级平均水平上下波动，且波动幅度较大；赵磊同学的成绩低于班级平均水平，但成绩在稳步提高。 比较例5的做图方法与例3、例4有何不同？ 例3、例4采用的是描点法， 例5是借助于已知函数画图象 描点法一般适用于那些复杂的函数，而对于一些结构比较简单的函数，则通常借助于一些基本函数的图象来变换。 例6 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定： （1）5公里以内，票价2元； （2）5公里以上，每增加5公里，票价增加1元（不足5公里的按5公里计算）。 如果某条线路的总里程为20公里，请根据题意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象。 二、由例6引入分段函数的概念 问题 ①自变量的范围是怎样得到的？②自变量的范围为什么分成了四个区间？区间端点是怎样确定的？③每段上的函数解析式是怎样求出的？ 解：设票价为y，里程为x，则根据题意，自变量x的取值范围是（0，20] 由公交车票价的规定，可得到以下 函数解析式： ○ ○ ○ ○ 根据函数解析式，可画出函数图象，如下图 有些函数在它的定义域中，对于自变量的不同取值范围，对应关系不同，这种函数通常称为分段函数。 1. 分段函数是一个函数,不要把它误认为是“几个函数”; 注意 2. 分段函数的定义域是各个部分定义域的并集，值域也是各个部分值域的并集。 这种在定义域的不同部分，有不同的 对应法则的函数称为分段函数。 三、由函数的概念导出映射的概念 问题 函数是两个非空数集间是一种确定的对应关系。若将数集扩展到任意的集合时，会得到什么结论？ 设A,B是非空的集合，如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射。 映射 问题 函数概念与映射概念之间有怎样的关系？有什么异同？ 函数是从非空数集A到非空数集B的映射。映射是从集合A到集合B的一种对应关系，这里的集合A、B可以是数集，也可以是其他集合。函数是一种特殊的映射。 映射f:A→B，可理解为以下几点： 2、A中每个元素在B中必有唯一的元素和它对应 3、A中元素与B中元素的对应关系，可以是：一对一，多对一，但不能一对多 1、映射有三个要素：两个集合、一个 对应法则，三者缺一不可 判断下面对应关系是不是映射？ 9 4 1 3 -3 2 -2 1 -1 √ √ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 9 4 1 3 -3 2 -2 1 -1 × √ B A 2 乘以 四、通过例7巩固映射概念并会判断是否为映射 2．象、原象的概念 给定一个集合A到集合B的映射f，若集合B中的元素y与集合A中的元素x相对应，则称y是x在映射f作用下的象，记作f(x)，x称作y的原象． 3．一一映射