江西师大附中2011届高三开学考试(语文)解析.docVIP

江西师大附中高三语文开学考试答案 1．【答案】B（A．pì sù? quān/juàn? fàn/guī? B．suǐ/?suí huán/yuán? mú/mó? tòng/dòng? C．kù/kuà? kuài/huì? qiǎng/jiàng? zhá? D ．jìng? xué/xuè? hèng dàng） 2．A。 【 B．攻城略地， C．在所不辞， D．法治社会】 3．解析：C（ “醍醐灌顶”指灌输智慧，使人醒悟，不指饮酒；“高山景行”比喻崇高的德行；“贻笑大方”是让内行人笑话，前面不能再加“让人”二字） 4．解析：A(B．不合逻辑，“最高”所接只能是确数，不能是一个范围；C．句式杂糅，将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题” D．动宾搭配不当，不能说“站满人群”。) 5．解析： D项第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。 6. C 【解析】“西学和马克思主义”是修饰语而非中心语，偷换概念。 7、D。“通”是以类分为前提的，且《隋书?经籍志》只是形成分类法的雏形，只有到清代编定《四库全书总目》时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统。偷换概念（结果→前提）,时间（阶段）错位。 8、D．（A 项张冠李戴，应归入“子”部非“集”部；B强加因果，原因是“连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识”；C项强拉因果，原因是“现代学科体系是从国学转型发展而来”。） 9.A（劝：勉励） 10.A（都是介词，表“在”。B．连词，表转折；连词，表修饰。Ｃ．结构助词“的”；动词，可译为“到达”。Ｄ．表目的连词，“用来”；介词，“因为”。） 11.Ｃ（①是善赏之举；③是善罚之举；⑤野人盗马，本该罚，却施与恩，因此也是善罚之举。②是善赏之果，非“做法”；④是善罚之果，也非“做法”。⑥与赏罚无关。） 12．Ｄ（齐桓公主要缺的是兵器和钱财，而不是士兵，所以不存在让本应参军的人代替亲身作战的问题，并且讼而不胜者也不属于有罪之人） 13.翻译 ①考察你的政绩，你辖内的田野荒芜，官府的仓库空虚，监狱里关满了人。 ??? ［“察”“仓廪”“囹圄”各１分。］ ② “吃了骏马的肉如果不立即饮酒，就会伤害身体。我担心伤了你们大家。”让野人全部饮了酒，穆公才离开。 ??? ［“而”、“ 旋” “汝等”“遍饮”，各１分。］ ③因此圣人遵循简约的法则却能够办理好许多方面的事务，说的就是这样。 ［“守约”“治广” “此之谓也”句式，各１分。］ 【参考译文】?古代的善于赏赐的人，费财少却可以勉励大众；善于处罚的人，刑法简约而奸人可以禁止；善于给予的人，使用节俭却可以成为大德；善于取得的人，获取多而别人没怨言。??? 赵襄子被围困在晋阳，解围之后奖励有功人员五人，高赫列为首功。左右的人说：“晋阳被围之难中，高赫没有大功，现在却得了头赏，这是为什么？”赵襄子说：“晋阳被围，我们社稷危险，群臣没有人不存在骄恣轻慢的心情，只有高赫没有失去君臣的礼节。”因此赏赐一人，天下尽忠之臣，没有不愿意忠于他的国君的。这就是赏赐虽少却可以勉励很多为善的人。??? 齐威王设置大鼎于厅堂之中，一一列举无盐县令的罪状时说：“赞誉你的话一天天传到我的耳朵里，考察你的政绩，田野荒芜，仓库空虚，监狱满满的，你用奸谋来对待我。”于是便把他烹了。齐国从此三十二年间，在道路上没有人拾取丢的东西。这是刑罚少却可以禁止奸邪的例子。??? 秦穆公到外地出游而车子坏了，右边驾车的一匹马跑丢了，被野人捉住。穆公一直追到岐山的南面，野人正在煮马肉吃。穆公说：“吃了马肉，如果不快点喝些酒的话，有伤身体。我担心伤了你们大家。”让野人全部饮了酒，穆公才离开。过了一年，秦穆公与晋惠公在韩原发生战斗。晋军包围了穆公的车子，晋大夫梁由靡牵着穆公车的骖马，即将捉住穆公。吃马肉的三百多人，都出死力在车下为穆公拼杀。于是战胜了晋军，又俘虏了晋惠公回去。这是给予俭约而能成为大德的例子。??? 齐桓公将要征伐，武器不够用。下令有重罪的人，出一副硬甲、一个戟；有轻罪的，按照出金分量多少赎罪；打官司不胜的，出十二支箭。百姓都很高兴。于是修治箭矢，冶炼金属为兵器，用来讨伐不义之国，征伐无道之君，于是称霸天下。这是获取多而百姓没有怨言的例子。??? 因此圣人按照百姓所欢喜的事情，勉励他们做善事；依照百姓所厌恶的禁止奸邪。因此赏赐一个人，天下人民赞誉他，惩罚一人，天下百姓畏惧他。所以最高的赏赐是不虚费钱财，最高的刑罚是不伤害好人。孔子杀了少正卯，鲁国的奸邪就被堵塞了；子产杀了邓析，而郑国的奸诈便被禁止了。用近的来使人知道远的，用小的来使人知道大的。因此圣人持守简约而治理广泛，说的就是这样的事。 14．（1）牵衣 两人感情之深（或依恋之深） （2）最后两句诗人用极主观的口吻埋怨