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练习六：文言文复习 一、晏子使楚 1．给下列字注音。 酣（??? ）? 诣（??? ）? 枳（??? ）? 耶（??? ） 曷（ ） 2．解释下列句子中的加粗词。 （1）楚王闻之，谓左右曰（??? ） （2）吏二缚一人诣王（??? ） （3）其实味不同（??? ） （4）得无楚之水土使民善盗耶（??? ） （5）圣人非所与熙也（??? ） （6）寡人反取病焉（??? ） （7）缚者曷为者也（??? ） 3．比较下列句子中的加粗词语，并解释。 ????? 4．翻译下列句子。 （1）为其来也，臣请缚一人过王而行。 ? （2）酒酣，吏二缚一人诣王。 ? （3）寡人反取病焉。 ? 5．请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。 ? 6．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________。 7．楚王想侮辱晏子的原因是________________。 8．楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。 ? 9．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？ ? 10．课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。 ? 11．课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。 二、人琴俱亡 1．给加粗字注音。 （1）子猷（ ） （2）病笃（ ）（3）索舆（ ） （4）掷地（ ） （5）恸绝（ ） 2．由今及古，辨识多音多义字的字音和字义。 现代汉语 古代汉语 （1）中年丧偶（ ）________ （1）此已丧（ ）________ （2）奔丧回家（ ）________ （2）便索舆来奔丧（ ）________ （3）了无睡意（ ）________ （3）语时了不悲（ ）________ （4）人影稀疏了（ ）________ 3．解释下列加粗词的意思。 （1）王子猷、子敬俱病笃（ ） （2）便索舆来奔丧（ ） （3）子敬素爱琴（ ） （4）便径入坐灵床上（ ） （5）弦既不调（ ）（ ） （6）月余亦卒（ ） 4．翻译下列句子。 （1）何以都不闻消息？ ? （2）因恸绝良久。 ? 5．这篇课文选自《________》，作者是________。它是记载魏晋人物言谈的________。 6．对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（ ） A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。 B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不悲伤。这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。 C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。 D．课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。 三、小石潭记 1．给下面词语中的加粗字注音。 清洌（　　　 ）　 坻（　　　 ）　 佁然（　　　 ） 翕忽（　　　 ）　 俶尔（　　　 ） 2．填空。 本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称________。 3．解释加粗词。 （1）如鸣佩环（　　　 ） （2）斗折蛇行（　　　 ） （3）其岸势犬牙差互（　　　 ） （4）隶而从者（　　　 ） （5）潭中渔可百许头（　　　 ） 　 　 3．辨析词义。 （1）可　 潭中鱼可百许头（　　　 ） 不可知其源（　　　 ） （2）以　 卷石底以出（　　　 ） 以其境过清（　　　 ） 全石以为底（　　　 ） （3）为　 为坻，为屿（　　　 ） 全石以为底（　　　 ） 4．解释下列加粗的字。 （1）心乐之（　　　 ） （2）下见小潭（　　　 ） （3）影布石上（　　　 ） （4）日光下澈（　　　 ） （5）犬牙差互（　　　 ） （6）凄神寒骨（　　　 ） 5．将下列句子译成现代汉语。 （1）皆若空游无所依 __________________________________________________________ （2）蒙络摇缀，参差披拂 __________________________________________________________ 6．默写课文第二、第四段 四、记承天寺夜游 1．先学习，后做题。（9分） “解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开