长度的测量学案.docVIP

课题： 长度和时间的测量 第 1 课时 一、学习目标 1、 知道国际单位制中长度的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度. 二、重难点 能根据日常经验或物品粗略估测长度 三、自学指导 1. 目测课桌的长，宽，高，并比较他们的长度。 2. 不用尺，你如何证实自己目测的结果？写出你的做法。 感官的判断并非总是可靠的，为了准确应该测量。为了便于世界各国交流，规定了统一的公认标准量。 3. 记住测量和单位的概念。 4．长度测量的常用的工具是刻度尺。 5．国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm m,dm,cm,mm,相邻的是------------进位， mm,um,nm相邻的是------------进位。 1m=---------dm 用科学计数法 1m=---------cm 1m=---------mm 1m=---------um 1m=---------nm 反过来，小单位换成大单位 1dm=--------m 用科学记数法 1cm=--------m 1mm=-------m 1um=--------m 1nm=--------m 四、预习练习 1. 长度测量的常用的工具是 ，国际单位制中，长度的主单位是 ，比主单位大的单位有 、比主单位小的单位有 、 、 、 、和 。 2. 完成下列单位的换算： （1）127km= m= mm （2）25nm= μm = mm （3）5.2×108m= km= mm （4）4．7cm= mm= m 3．在下列数据后填上合适的单位： (1)小民的身高为17．2________. (2)教室的的长度850_______. (3)乒乓球的直径为4.0_________. (4)一根头发的直径约70_____. 4.人民币壹元硬币的厚度最接近于………………（ ） A.0.2μm B.0.2mm C.0.2cm D.0.2dm 5.教室的宽度大约是…………………………………………………………（ ） 　A.60mm B.60cm C.60dm D.60m 6.下列各物体中最接近8×104μm的是………………………………………（ ） 　A.一张课桌的长度 B.一支粉笔的长度 C.一只文具盒的长度 D.一只乒乓球的直径 五．互动突破 1.目测课桌的长，宽，高，并比较他们的长度。 2.不用尺，你如何证实自己目测的结果？写出你的做法。然后讨论。 3.先识记单位符号及换算关系 4.先讨论一下，再请学生回答。 1m=--------um 1m=--------nm 5.先讨论一下，再请学生回答,再点拨。 1dm=--------m 1cm=--------m 1mm=-------m 1um=--------m 1nm=--------m 6．典型例题 要写出具体的换算过程 1.6400km=--------------=--------------cm 2.72nm=-------------=----------------mm 不需要写换算过程的 386dm=------------mm=-------------um=------------nm 思考：头发直径为多少？纸的厚度为多少？ 六、达标检测 1. 在下列数据后填上合适的单位： （1）一名男排运动员的身高大约是2013___ _＝2.013___ ___。 （2）万里长城大约是6.7×103_ ___=6.7×109 。 （3）中学生走一步的距离大约是5________。 （4）你的手指食指的宽度大约是1.5________。 2. 完成下列单位换算： ⑴3.8km= m ⑵60μm= nm