诺贝尔（教学案）.docVIP

21.诺贝尔 主备学校：镇江市韦岗小学 审核：实验片区语文组 课型：练习 授课时间：两课时 【教材分析】 《诺贝尔》这篇文章是苏教版语文五年级上册第六单元中的一篇课文，课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。与本单元其它几篇课文一样，都是通过人物杰出成就的典型事例来突出人物，赞颂人物的精神的，包括取得成就的艰难历程和不屈不挠精神。 【学习目标】 1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字，认会二类字。理解由生字组成的词语。 3、了解诺贝尔为社会作出的贡献，体会诺贝尔虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃 ，直至成功。感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 4、初步掌握人物小传的写法。【学习重难点】 教学重点：了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。 教学难点：体会诺贝尔虽历经失败，痛苦，但毫不气馁，决不放弃 ，直至成功的锲而不舍的精神。 【资料链接】 诺贝尔：瑞典伟大的化学家，发明家，炸药的发明者。他一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就129种。因此诺贝尔是炸药之父。他又是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿人民币。 诺贝尔奖：是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立三百周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。 截至2012年，已有839名人士和24个组织获得了诺贝尔奖，包括69名诺贝尔经济学奖得主。在诺贝尔奖得主中，有4名得主所属的政府拒绝让他们前往领奖，1964年文学奖得主和1973年和平奖得主是当前唯一两名拒绝领奖的得主；有6名得主曾获得多过一次诺贝尔奖，在839位诺贝尔奖得主中，有44位是女性。诺贝尔奖在1940年至1942年之间，因为正值第二次世界大战而未有颁发。 2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言成为有史以来首位获得 诺贝尔文学奖的中国籍作家。 第一课时 【课时目标】1、学会本课生字新词，理解词语的意思。 2、有声有色地朗读课文。 3、凭借语言材料初步了解诺贝尔的成就，了解诺贝尔奖设立原因。 【学习过程】 一、 预习导学 1、看拼音，写词语 shí yàn jī xiè jiān kǔ bào zhà pī shān zhù lù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhuānɡ zhì wēi lì yùn shū shì shì huānɡ shān yě lǐnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用查字典或联系上下文的方法理解下列词语。 荒山野岭：_____________________________________ 毫不气馁： 震撼： 3、大声朗读课文三遍后根据课文内容填空。 (1)．诺贝尔奖的授奖仪式每年都在瑞典王国的首都 举行，时 间是 。你知道的诺贝尔奖获得者____________________________（写两名）。 (2).诺贝尔奖奖金来自于 它每年奖给以下五个领域内成就最突出的人： 。 (3).本文记叙了诺贝尔 的艰难过程，表现了他热爱 、热爱 _____的精神。 二、课堂助学 1、导入? 同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？ 诺贝尔奖又是怎么来的？学生交流。 今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。 （板书课题，齐读课题。） 2、预习反馈 3、整体感知 快速浏览课文，思考：课文主要讲了什么? 诺贝尔的主要成就是什么？哪些自然段写了这个成就？ a、全班交流。 b、主要成就：发明炸药（液体炸药——固