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第二章 平面解析几何教学案 直线方程(1) 教学目标：1、知道由一个点和斜率可以确定直线，探索并掌握直线的点斜式、斜截式方程，能根据条件熟练地求出直线方程； 2、使学生进一步理解直线和直线方程之间的关系，渗透解析几何的基本思想； 3、使学生进一步体会化归的思想，逐步培养他们分析问题的能力 教学重点：直线的点斜式方程 教学难点：直线的点斜式方程 教学过程： 一、问题情境 在直角坐标系中，一只蚂蚁从原点出发沿着倾斜角为的直线向上爬行，那么你能将蚂蚁所在的坐标（x,y）满足的关系找出来吗？ 二、学生活动 问题1、确定一条直线需要几个独立条件？能举例说明吗？ 问题2、给出两个独立的条件，例如:一个点和斜率k=2就能决定一条直线 （1）你能在直线上再找一点，并写出它的坐标吗？你的找点方法是什么？ （2）这条直线上的任意一点的横坐标x与纵坐标y满足什么关系呢？ 三、建构数学 直线的点斜式方程：方程叫做直线的点斜式方程，其中是直线上一点，k是直线的斜率 2、直线的斜截式方程： 四、数学应用 例1、已知一直线经过点，斜率为2，求这条直线的方程。 变式（1）求过点 ，倾斜角为直线方程 （2）求过点 ，平行于x轴的直线方程 （3）求过点 ，垂直于x轴的直线方程 （4）求过点 ，倾斜角为直线倾斜角的2倍的直线方程 例2、已知直线经过点，且与两坐标轴围成的三角形的面积为5，求直线的方程。 变式：求与两坐标轴负半轴所围成三角形面积最小值时直线方程 四、当堂反馈： P1，2，3，4 五、课后研学： 过点，且在y轴上的截距为1的直线方程是__________________ 2、直线与与两坐标轴围成的面积是_______________ 3、经过点，倾斜角为的直线方程为______________ 4、直线的斜率，纵截距分别为______,________ 5、过点（5，2）且在x轴上的截距是在y轴上的截距的2倍的直线方程______________ 6、已知动点在直线AB上运动，则xy的最大值是_______ 7、过点A（4，1）且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程是__________________ 8、过点（0，5）且倾斜角为的直线方程为______________;过两点（3，0）和（0，-4）的直线方程为____________________ 9、直线的点斜式方程为，则直线所过定点P的坐标___________;斜率是_____________ 10、一直线过M（2，-3）且倾斜角是x=2的倾斜角的一半，求这条直线的方程。 11、一直线过点（-2，2），且与两坐标轴围成的三角形的面积为 1，求这条直线的方程。 12、已知直线过点A（2，1）和B（m，2），求这条直线的方程。