13、三年级三生教育《十三、换一种方式想一想》讲稿.ppt

“三生教育“小学三年级活动 你看到了什么？ 一、看图讨论 游戏启示： 同一种事物，从不 同的角度去观察，得到的结果也就不同。 你带着5种动物一起到森林里去，它们分别是猴子、兔子、孔雀、老虎、大象。 随着你的不断前进，你发现要同时带着它们变得越来越困难，情况逼迫你不得不逐一丢掉它们，最后只能留下一种动物陪你，你会如何抉择？ 如果你们是一个团队意见不统一该怎么办？ 启示：对同一件事而言 1、不同的人可能会有不同的想法和做法，得出的结果也会不一样。 2、小组在短时间内很难统一意见，要统一意见的话，每个同学就必须从他人的角度去考虑问题，尊重他人的意见。 三、换位思考 有一天，丹丹发现爸爸给自己新买的 一支钢笔不见了，她在教室里找来找去 也没找到。正在她很着急的时候，突 然发现正在做作业的同桌沙沙文具 盒里放着一支和她的一模一样的 钢笔。丹丹走过去对沙沙说：“ 我的钢笔怎么会在你的文具 盒里？请你把它还给我。” 沙沙委屈地说：“这是我爸爸刚 给我买的生日礼物啊，为什么要把 它给你？”沙沙坚决不给，于是两 人你一言我一语在教室里争吵起 来。过了几天，丹丹失踪了的 钢笔居然在书的一个角落里 找到了。她知道自己冤枉 沙沙了，心里很矛盾， 要不要去给沙沙道 歉呢？ 如果你是丹丹，你打算怎么跟沙沙道歉？ 小组讨论 如果你是沙沙，听到丹丹的解释和道歉，你会做出一个什么样的表情？ 1、如果你选择的是微笑，你 觉得丹丹会有什么样的心 情？ 2、如果你选择的是生气，你 觉得丹丹会有什么样的心 情？ 3、如果你选择的是不理不睬， 你觉得丹丹会有什么样的 心情？ 如果换个角度，你是丹 丹，你希望看到沙沙怎样 的表情？请画出来。 要求： 请画出你希望看到沙沙的表情。 教师小结： 同学们，如果我们在问 题发生的时候，换个角度 想一想，换一种方式想 一想，也许很多不该 发生的矛盾也就不 会发生了。 （1）站在在自己的角度，小东强调自己没有错，小东和小西的关系会如何？ （2）站在他人的角度，小东设身处地的感受小西受伤后的痛，小东和小西的关系又会如何？ 放学后，篮球场上小东和同学在打篮球，一不小心，篮球砸到了小西身上，他们是如何交谈的呢？ 我的体会： 考虑问题只从自己的角度出发很容易引起冲突和矛盾；如果站在他人的立场想一想，许多问题就很容易解决，并且也让双方都感到愉快。我们常把从他人的角度看问题，设身处地地感受他人的心理叫做“换位思考” 。 心语点灯 很多事情都不是绝对的，关键是你怎么去看待它。换个角度看问题，往往能得到不一样的结果。 第二课时 小美脸上长了很多雀斑，小刚经常叫她“小麻雀”，小美非常难过。 提问：小刚觉得很有趣，换个位子，如果你是小美，你会怎样想？ 图片一： 图片二： 提问：小明觉得自己知道答案了，很想说出来，换个位子，如果你是老师，你会怎样？ 小明上课思维非常活跃，只是经常插嘴，让老师特别苦恼。 图片三： 爸爸和天天因为电脑问题而争吵。 提问：如果你是天天，爸爸不让你玩电脑，你会怎么想？假如你是爸爸，你不让天天玩电脑，又是怎么想的呢？ 有个老婆婆，她有两个儿子。大儿子晒盐，小儿子卖伞。 每当下雨的时候，老婆婆愁啊愁啊，愁大儿子晒不了盐。 每当天晴的时候，老婆婆还是愁啊愁啊，愁小儿子卖不了伞。 老婆婆整天愁眉苦脸的。 后来，有个人给老婆婆出了个主意：每当下雨的时候，老婆婆就想，小儿子能卖好多好多的伞；每当天晴的时候，老婆婆就想，大儿子能晒好多好多的盐。 这样，老婆婆就快乐多了。 人生的喜怒哀乐也可以因为角度不同而有所不同。任何事情都不是绝对的，就看你怎么去对待它。换个角度看问题，往往能海阔天空。 换 位 思 考 ： 当时我是这样想的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “换位思考”后我想： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿