13.只有一个地球讲稿.ppt

说明方法：举例子、列数字、打比方、 作比较、作假设 说明文：说明文就是说明事物情况或道理的文章。 本文为：科学小品文（文艺性说明文） 晶 莹 威胁 jīnɡ yínɡ cì làn xié ǎi jié 恩赐 和蔼可亲 滥用 资源 zī 枯竭 晶莹： 光亮而透明。 资源： 生产资料或生活资料的天然来源。 恩赐： 原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 滥用： 胡乱或过度地使用。 威胁： 用威力逼迫、恫吓，使人屈服。 朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ １.宇航员眼中的地球美丽而壮观。 ２.地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 ３.地球上的自然资源十分有限。 ４.目前人类无法移居到别的星球上去。 ５.只有一个地球，人类应该保护地球。 课文结构 地球的样子非常（ ），但同宇宙相比又显得非常（ ），它所蕴含的（ ），如果它被破坏，人类根本（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（ ） 美丽壮观 渺小 自然资源有限 无法移居 精心地保护地球 按课文内容填空 我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。 打比方，突出了地球的美丽壮观，体现了作者对地球的热爱之情。（比喻、拟人） 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。（课文是怎样来写地球的渺小的？） 作比较、列数字、打比方， 说明我们居住的地球是渺小的。 地球所拥有的自然资源是也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。(你特别注意到了哪个词？) 矿物资源——不可再生资源 说明方法——举例子、列数字 修辞手法——拟人 可爱 可再生资源 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 　　　“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生性，从而给人以警示。体现了说明文语言的科学性、严谨性。 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！ 　　　①突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球十分美丽壮观，无私地养育着人类，孕育着万物。而人类如果“不加节制地开采”“随意地破坏”，就会使资源枯竭，引发一系列自然灾害，地球也将“破碎”。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 　　　列数字： “40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。 　　　“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明文的严谨性。进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。举科研成果的例子，通过列数字，有力证明了人类无法移居的事实。 例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是即使这些设想能实现，也是遥远的事情。