蓝天杯尹《高尔基和他的儿子》.docVIP

《高尔基和他的儿子》教学设计 【教材简解】 本文讲述了高尔基和儿子之间“栽花赏花”“写信教子”的两件生活小事，反映了高尔基父子之间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。全文围绕一个“爱”字组织材料，语言清新，含义深刻，有父子之间亲情的爱，还有广博的人间真情，让学生从中感受伟人的博大情怀，洞悉为人处世之道。 【教学目标】 1、 学习本课生字，读准字音，认清字形，并能熟练描写生字。 2、 理解课文最后一句话的含义，初步懂得人生快乐在于付出的道理。 3、 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 【教学重难点】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过阅读感悟课文，联系自己的生活实际，用自己的心灵去体会“给予”的内涵，并深刻领会“给予是一种快乐”。 【】一、整合单元联系，渲染文本主旨 练习3中名为《幸福》的美文，其主题就是强调人们要奉献对后单元起着过渡性的铺垫作用。教学时，我们就可以巧妙地加以利用，从而有效发挥试金石的妙用。二、抓住文眼切入，促进学法迁移 课文结尾部分‘给’永远比‘拿’愉快是文章的文眼。尝试性理解一下后再巧妙地促使学生到文中去寻找答案，这样就渗透了联系上下文理解词语和句子的学习方法，同时又巧妙地过渡到课文主体重点段落品词析句的板块教学。 【】【】4、 教师小结，理清文章脉络 （引导学生从认识故事中的人物入手，引出了课文的主要内容，使学生从整体上