2017年广东省惠州市惠东县安墩中学高中物理 4-1 功课件1 粤教版必修2.pptVIP

第一节、功 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 学习目标： 1、知道功的概念，知道做功的两个要素 2、功是标量，功的公式W=FScosα的含义及适用条件 3、理解力对物体是做正功还是负功 学法指导 1、功的概念是什么？做功的两个要素是什么？ 2、功的计算公式是什么？与初中学的功的公式有什么区别？ 3、功是标量还是矢量，功是否有正、负之分？ 4、力在什么情况下做正功，在什么情况下做负功， 在 什么情况下不做功？ 5、一个力对物体做-9J的功，另一个力对物体做5J的功， -10J的功一定比5J的功小吗？对此，你有何看法？ 一.功的概念 1.功的定义： 一个物体如果受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，物理学中就说此力对物体作了功。 2.作功的要素： ——力和在力的方向上发生的位移。 1.功的计算： 2.功的单位——在SI制中，功的单位是 焦耳（J） 你能叙述1焦耳的物理意义吗？ 二.功的计算 W=F·S·cosα 【说明】公式中各量的物理意义： F——作用在物体上的力 S——物体的位移 α——F、S正方向之间的夹角。 【例题】木箱在如图所示力的作用下匀速运动，求： ⑴拉力对木箱做的功。 　⑵摩擦力对木箱做的功。 　⑶支持力对木箱做的功。 ⑷重力对木箱做的功。 ⑸合外力对木箱做的功。 1.功是标量，但有正、负之分； 2.功的正负不能表示做功的大小，只能表示做功的性质。 3.一个力对物体做负功，往往说成：物体克服此力做正功。 4.摩擦力一定做负功吗？ ※5.重力做功有什么特点？ 三.功的正负 【讨论与交流】正负功的判断方法 1.看力F与位移S的夹角θ： 2.看力F与物体运动速度v 的夹角θ： ①θ900,W0,正功； ②θ=900,W=0，不作功； ③θ900,W0，负功。 ①θ900,W0,正功； ②θ=900,W=0，不作功； ③θ900,W0，负功。 3.看力与运动的关系：动力做正功；阻力做负功。 ②为求得简便，一般情况下，都用位移方向上的分力与位移的乘积来计算功。 【注意】 ①一个力对物体做负功，往往也说成物体克服此力作正功； ③W=FScosθ只对恒力适用，无论是力的大小、方向发生变化，此式均无法直接使用。应学会“化整为零、化变为恒”的处理方法。? ④合力的功=各分力功的和。 当堂练习 1.下面四幅图片所描述的情景中，人是否对物体做功 2．关于功的概念，以下说法正确的是( ) A.力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量； B.功有正、负之分，所以功也有方向性； C.若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移； D.一个力对物体做的功等于这个力的大小、 物体位移大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积。 D