2017年广东省河源市南开实验学校七年级语文下册 3 白鹅课件 语文版.pptVIP

3.白鹅; 丰子恺（现代陶渊明）:浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学习绘画和音乐，从夏沔尊学文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外，还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中国画院院长，中国美术家协会上海分会主席。在文革中遭迫害，1975年辞世。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，还出版了《护生画集》、《子恺漫画集》、《音乐入门》等。翻译作品有《猎人笔记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。; 本文写于1946年夏天。抗日战争期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里，生活条件艰苦，而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余，在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽，这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。 ;注音;1.左顾右盼： 2.小心翼翼： 3.引吭高歌： 4.大模大样： 5.三眼一板： 6.从容不迫： 7.扬长而去： 8.空空如也： 9.蹑手蹑脚： 10.不胜其烦：;三、听录音，边听边思考下列问题，然后小组讨论交流。;问题探究：;2、为突出鹅的特点，作者分别将鹅与哪些动物作了比较？结合课文分析这样写的好处。 ;3、作者对这只白鹅的态度是怎样的？为什么会有这样的态度？结合课文加以分析。;; 点题收束全文，用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。;3、 “傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？;五、课堂小结：;课内巩固练习：;3．根据语境解释句中加红的词。 ①麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。 ②鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 ③这食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板。 ④等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 ;4．下面是一则“江山白鹅”的广告词，说说你获得了哪些方面的信息。 江山白鹅饲养历史悠久，70日龄体重3～3.5公斤、年体重公鹅5～6公斤，母鹅4～5公斤。江山白鹅羽毛白、纤维细嫩、是高蛋白低脂肪的绿色保健食品，食之有清凉解毒、滋补强身作用，冬鹅还有祛风湿的药用功效。 ;阅读下面的文章，回答1～5题。 1 入夏以来的清晨，我总是习惯于在鸟的啁啾声中睁开惺忪的双眼，忙三火四地穿衣、刷牙、洗脸，狼吞虎咽地食菜吃饭，机械地从车棚里取出自行车，不假思索地加入车水马龙的行列，像一个沉重小陀螺一样，被生活的鞭子不停地抽打着。 2 周日的早晨，我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来，在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。走进阳台，一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。 3 窗外是一个宁静的世界。晨露未晞的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。一时间，它们不约而同地停留在一棵树上。树对小鸟来说是不可或缺的栖身之地，但它们 ;似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高压线上，甚至不惜冒着生命危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影，我有些担心它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用。我不晓得在鸟的世界里是否有流通领域，是否有喧嚣的都市和豪华的住宅，是否有时髦的歌舞餐厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。我没有捕鸟的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》，从许多作家的作品里，从现实生活中人们无意的交谈中得知，人类用食物作诱饵，许多小鸟都在劫难逃。“人为财死，鸟为食亡”，是对此真实的写照。 4 胡思乱想之际，我发现有一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端，面对种种扑朔迷离的诱惑，仿佛是在闭目养神，或者是在打座，是那样的与众不同。 ; 5 随着钞针的嘀嗒声，曲径上开始有晨练的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜鹤发的老头在缓缓而行，他们的脚步虽轻，却使有的小鸟如临大敌，惶惶不安。倏然，有出租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人每每走过，在车轮交错或碾压声中，有的小鸟仓皇出逃，有的小鸟发出惊叫，唯有那只小鸟像施了定身法一样，一动不动，我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。 6 我有些惊诧。它肯定是一只智慧鸟，我想。 ;1．给下面加红的字注音。 啁啾( )( ) 惺忪( ) 陀螺( ) 寻觅( ) 贪婪( ) 诱饵( ) 2．鸟被捕捉涉及两方面原因，请试着说说这两方面的原