2017年江苏省灌云县第一中学高中数学 2.1 数列（二）课件苏教版必修5.pptVIP

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2017-04-03 发布于河北
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2017年江苏省灌云县第一中学高中数学 2.1 数列（二）课件苏教版必修5.ppt

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高中数学必修5 问题情境（1）数列的概念；（2）数列的表示方法；（3）数列的函数特征．忆一忆：复习 . 1.分别用列表法、图象法表示数列：我国参加次奥运会获金牌数： 15 ，5，16，16，28，32． 2.若数列{an}的通项公式为an=2n-3，试写出这个数列的前4项． 3.已知一个数列的前4项分别为1，2，4，8，试写出这个数列的一个通项公式例题剖析例1　写出下列数列的一个通项公式：（1）1，4，9，16，… ，（2）-1，3，-5，7，…，（3）（4）；（5）1，3，1，3，…；（6）1，1，1，3，1，5，1，7，…．　　设是由连续的正整数构成的集合，若对于中的每一个都有（或），则数列单调递增（或单调递减）．建构教学合作探究数列是特殊的函数，怎样判断数列的单调性？例2　判断数列｛2n－1｝的单调性，并说明理由．例3　试判断下列各数是否是数列｛5n＋4｝的项，并说明理由：（1）29；（2）31．例4　求数列｛n2＋3n－4｝的最小项．练习 1. 用图象法表示数列｛｝(n?5)． 2. an=cos 是否是数列｛｝的一个通项公式？请说明理由．