2017年江苏省赣榆县海头高级中学高中化学 2.4太阳能的利用课件 苏教版必修2.pptVIP

能源危机 2、太阳能的资源的优点、缺点是什么？ 探究4：太阳能利用的发展方向？ 引进光电技术，开发太阳能，建设生态住宅区。 大力推广太阳能热水器的利用。 提高利用效率，解决冬季利用技术。 在农村积极推广太阳灶，建设环保型农业生产模式。 b、用含糖类、淀粉（C6H10O5）n较多的农作物（如玉米、高粱）为原料，制取乙醇。 （C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 催化剂 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2↑ 点燃 乙醇汽油的优点 乙醇汽油是用90%%的普通汽油与10%%的燃料乙醇调和而成。首先，乙醇汽油增加汽油中的含氧量，使燃烧更充分，有效地降低了尾气中有害物质的排放；第二，有效提高汽油的标号，使发动机运行更平稳；第三，可有效消除火花塞、气门、活塞顶部及排气管、消声器部位的积炭，可以延长主要部件的使用寿命。　　 3、热化学转换 复杂的化学反应 生物质 可燃性气体 探究7氢能有哪些优点？ 氢能的特点： 1、是自然界存在最普遍的元素 2、发热值高 3、氢燃烧性能好，点燃快 4、氢本身无毒 5、氢能利用形式 6、理想的清洁能源之一 …… 探究8、开发利用氢能源有待解决的问题？ 解决制氢的能耗问题 原理:光→ 氢气的贮存和运输问题 碳纳米管储氢材料 据PhysOrg网2005年10月24日消息，最近一家名为Engineuity的以色列公司发明了一种能够在汽车内产生氢气的技术系统，而且只需要使用镁和铝等普通金属。这一技术将完全解决汽车在氢气制造、运输和储存方面的所有相关难点。 * 学习目标： 1．认识开发、利用太阳能的重要性和紧迫性。 2．联系生产、生活实际了解太阳能利用的现状，了解开发利用太阳能的广阔前景。 3．增强节约能源、保护环境的意识，增强社会责任感。 你知道下图展示的是什么吗？它有什么作用？ 这支太阳能牙刷由日本制造，他们在牙刷手柄上放上太阳能面板，当光照射在牙刷手柄上时，会与牙刷中的二氧化钛（TiO2）发生化学作用，产生电子，能有效去除牙菌斑，也就是说，从此刷牙不必用牙膏了。 这是一支太阳能牙刷 附：1Btu＝1055.056J 石油40年 天然气 61 年 煤 炭227年 探究1：为什么要研究开发太阳能？ 化石能源的有限性与人类需求的无限性：能源危机 温室效应、酸雨、光化学烟雾等严重威胁地球动植物的生存！！！ 石油、煤炭等主要能源将在未来数十年至数百年内枯竭！！！ 化石能源的使用正在给地球造成巨大的生态灾难！！！ 环境危机 人类的出路何在？ 研究新能源势在必行！！！ 太阳能是最诱人的新能源！ 太阳辐射 地球上 各种能源 1、太阳能是地球上最基本的能源 万物生长靠太阳 无论是生物质能、风能，还是水力、温差 和潮汐能，归根结底都是太阳能的转化形式。 矿物燃料蕴藏的能量，也是来自远古时期生物体所吸收利用的太阳能。 利用要求低 有不稳定因素受各种因素（季节、地点、气候等）的影响 资源丰富总量最大 最洁净 分布最广无需运输 探究2：迄今为止，自然界中利用太阳能最重要也是最成功的途径是什么？ 化学方程式： 6H2O + 6CO2 C6H12O6 +6O2 光 叶绿体 3、植物的光合作用——大自然利用太阳能最成功的途径。 ①原理:光能→化学能 C6H12O6(s)+6O2(g) 6H2O(l)+6CO2(g) △H=-2804kJ/mol ②化学能转化为热能。 淀粉、纤维素 葡萄糖 (C6H10O5)n +nH2O nC6H12O6 若知在一定条件下，每摩葡萄糖完全氧化生成二氧化碳和液态水，放出2804kJ的热量，请写出其反应的热化学方程式： 探究3：人类在太阳能的利用中通常有哪些方式呢？能量是如何转换呢？ 太 阳 能 住 宅 1、太阳能的利用:光能- 光能→ 太阳炉 太阳灶 太阳能塑料菜棚 太阳能的利用:光能- 美国无人驾驶太阳能飞机 利用太阳能的电动车 2、太阳能的利用:光能- 太 阳 能 汽 车 太阳能的利用:光能- 光能→ 基本原理是光电效应 基本装置是太阳能电池 阿姆斯特丹附近的“太阳能村”（位于阿姆斯福特市）是一个近年建成的以建筑节能为中心的、装机容量名列世界前茅的太阳能发电居住区，也是当今荷兰住宅建设的示范项目。 荷兰的新建住宅 太阳能的利用:光能- 3、太阳能的利用:光能- 白天阳光下： Na2SO4·10H2O=Na2SO4+10H2O 夜里气温下降： Na2SO4+1