2017年江苏省连云港灌云县第一中学高一语文《离骚》课件 新人教版.pptVIP

纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 众、很多， 美盛的样子 adj-n，美质 加在…上 美好的才能 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 披 联缀 通“僻”幽僻 香草自喻，操行高洁，博采众善 把 代内美 请你猜猜他是谁 何处招魂？ 香草还生三户地； 当年呵壁，学科网 湘流应识九歌心。 ？ 屈原！ 天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人. 沉思高举洁白清忠, 汨罗江上万古悲风. 离 骚（节选） （战国·楚国）屈原 学习目标 ： 1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 学科网 2．反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养初步鉴赏、评价古诗文的能力。  3．理解屈原的爱国精神和人格节操。   课前准备： 1、学生利用工具书和自己手头的资料读准课文中的生字生词，利用课文注释疏通文意。 2、学生在课前搜集下列资料（写在积累本上） ①屈原生平及后人对屈原的评价。 ②屈原的主要作品。 ③有关《离骚》的注解和评论文章。 一、关于屈原 前340－前278，战国末楚国政治家，中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953年入选为世界十大文化名人。学科网 遭遇：政治蜜月——群小诬陷——怀王疏远——放逐洞庭——楚国灭亡——殉国自沉 代表作：《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》等 端午节 爱国 离骚 秭归 屈原 《屈原洞中苦读》屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 朗读诗歌，把握大意。 指导：课文以七字句或者六字句居多，根据句意和词语之间的关系，一般每句读两拍或者三拍。 如 ：帝/高阳/之苗裔兮，朕/皇考/曰伯庸。摄提/贞/于孟陬兮，惟/庚寅/吾以降。 诗歌大意： 我本是古帝高阳氏的后裔， 号叫伯庸的是我已故的父亲。 太岁在寅的那一年的正月， 庚寅的那一天便是我的生辰。 先父看见了我有这样的生日， 他便替我取下了相应的美名。 替我取下的大名叫正则， 替我取下的别号是灵均。学科网 我的内部既有了这样的美质， 我的外部又加以美好的装扮。 我把蘼芜和白芷都折取了来， 和秋兰结着做成了个花环。 我匆忙地就像是在赶路一般， 怕的是如箭的光阴弃我飞掉。 我在春天去攀折山上的木兰， 我在冬天去收揽水边的青藻。 金乌和玉兔匆匆地不肯停留， 夏天和秋天轮流着竞相替代。 想到草木都时时刻刻在凋零， 怕的是理想的佳人也要早衰。 你应该趁着年少以自图修洁， 为甚总不改变你那样的路数？ 我驾着骏马正要打算去奔驰， 你来吧，我要为你在前面引路。 二、关于《离骚》 “离”通“罹”，遭受；“骚”者，忧也；“离骚”者，遭受忧愁也。 史迁（司马迁）云：“屈原放逐，乃赋《离骚》。”（《史记·屈原贾生列传》） 《离骚》是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治失意后用血和泪写就的一首忧国之思、爱国之情的诗歌。 《离骚》是屈原的代表作，中国古代最长的浪漫主义政治抒情诗，也是屈原的一首自传体长诗。共373句，2477字。 （最长的是东汉乐府民歌《孔雀东南飞》，被誉为“长诗之圣”，古今第一长诗。） 《离骚》的主题：立志明行，忠君爱国，忧国忧民；揭露黑暗，抨击腐朽，决不同流合污；执着理想，倡导美政，九死不悔。 三、关于楚辞和《楚辞》 楚辞 一种诗体名称，是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。 楚辞特点：形式自由，句子、篇幅可长可短，打破了《诗经》四言的格式，多用“兮”字，便于抒情。 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何？ 大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方？ “兮”使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。“兮”字具有特别强烈的咏叹表情色彩、构成诗歌节奏的能力，同时，“兮”字句作为一种文化存在，反映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。“兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用，从而构成一种独特的意味。 《楚辞》 一本诗集名称，是继《诗经》之后，我国古代的第二部诗歌专著。西汉刘向编定，收录以屈原为代表的楚辞诗人的作品，主要是屈原的作品，但不是他的个人专集，主要采用浪漫主义的创作手法（《诗经》则是现实主义） 。 1）（今）妇女言行举止轻浮、不庄重。 如：她就会卖弄～。 2)（古）姿容俏丽。如：身量苗条，体