16-8-3摩擦力讲稿.ppt

自学提纲： 1、什么是摩擦力？它的方向如何？作用点在哪里？ 2、产生摩擦力的条件是什么？ 3、设计实验，探究摩擦力的大小与什么因素有关？ 4、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法有哪些？举例说明。 当我们用大小不同的力在水平桌面上推书： （1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？ （2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？ 小实验 1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。 2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力 分析 一、 摩擦力产生的条件： ①相互接触并挤压 ②做相对运动或具有相对运动的趋势 二、摩擦力的作用点 ： 在两个接触面上 三、 摩擦力的方向： 将一毛刷向右推 与相对运动(或相对运动趋势)方向相反.而不能说与物体运动方向相反。 注意：①相对指的是相对接触面②相对运动趋势 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在两个接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 四、 归纳摩擦力的定义： 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。 六、 摩擦力的大小： 静摩擦力的大小 例、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_____，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将______（填“增大”、“减小”或“不变”） 怎样测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = F拉 = N 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 实验方法 控制变量法 滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？ 每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。 提出问题 2、接触面的粗糙程度 3、接触面面积的大小 1、压力的大小 4、物体与接触面的摩擦方式 表一 接触面粗糙程度不变 改变压力 实验 次数 压力（填大/小） 摩擦力 (F摩 /N) 1 2 表二 压力大小不变 改变接触面粗糙程度 实 验 次 数 接触面粗糙程度（填粗糙/较平滑） 摩擦力(F摩 /N) 1 2 分析与论证： 1、?当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大. 2、 当接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦 力越大. 与物重、速度、接触面积无关。 回顾：①如何测量滑动摩擦力大小？ ③如何改变接触面的粗糙程度？接触面积的大小？ ②如何改变物体对接触面的压力大小？ 4、如何把滑动变为滚动？ 测量原理：二力平衡 改变接触面的摩擦方式，把滑动变为滚动，你发现？ 6、评估： （1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？ （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。 （3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ （1）很难保持木块做匀速直线运动。 （2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。 三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。 增大摩擦力的方法： （1）增大压力 如何增大有益摩擦？ （2）增大接触面粗糙程度 摩擦力的利用 很多时候摩擦又是有害的 如何减小有害摩擦力 1、减小压力 2、减小接触面的粗糙程度 3、变滑动摩擦为滚动摩擦 4、使两个接触的表面彼此分开 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。 使接触面更粗糙 四、减小摩擦的方法 减小压力 使接触面更光滑 用滚动代替滑动 使接触面彼此分离 一、摩擦力 定义 方向 课堂小结 1.在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A 把手伸到肥皂水里取出手镯 B 自行车紧急刹车时用力捏闸 C 汽车轮胎上有很多花纹 D 北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 【练一练】 2.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： (1)在结冰的公路上撒砂子________； (2)冬天，为了防止打滑而在轮子上