教育不平等ptt试卷.ppt

中国教育资源的分布不均 ----第四组 Part1 性质 Part2 状况 Part3 原因 Part4 影响 Part5 措施 CONTENTS 目 录 一、性质： 教育资源是人类社会资源之一。教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。 教育资源分配不均指的是地区间、“寒门”与“朱门”之间教育资源分配不均、不公平. 二、状况： 1.地区间分配不均,差距大， “北约”“华约”的出现。 2.学校门槛不平等，贵族学校的兴起。 3.教育资源发展与经济发展水平成正比。 4.高校间享受政府资助差均大。 211和985与其他高校20年之争： 财政拨款相差23倍 抢手的“超级中学” 因为政府对“超级中学”投入了大量的资金、师资，学校为了弥补财政缺口，所以会广受择校生、收费生，而这也促使更多的家长把孩子扎堆送进所谓的“超级中学”。 “超级中学”不需要担心来自其他中学招生的竞争压力，因为“超级中学”拥有较多的经费和政策支持，几乎垄断该地区的优秀生源和教师，高分学生集中且考入名校人数较多，同时也垄断了一流大学资源。 择校费----中国特色的合理剥削 择校费，简单说，就是一个学生从学校毕业后，向下一个学习阶段的学校进行学习，从而选择好坏学校学习，而教育局规定的你所属地区的路段学校不收取任何费用，而想不去路段学校学习，就必须去别的学校，就要交一定择校费。同时转学也需要择校费。 中国高等教育资源地区分布基本状况 三.原因： 1.地区和城乡差距 ，造成教育不公平。 2.政府规定执行不力 ，造成的教育不公平。 3.制度设计偏颇，造成的教育不公平。 4.学生家庭收入差距， 造成的受教育不公平 。 四、影响： 1、教育资源分配的不公平影响到我国国民素质的提高。 2、教育上的不公平影响到整个社会的不公平。 3、导致社会底层人士无法接受优质教育，使得社会阶层发生板结，不能正常流动，加深社会不公。 4、导致社会的两极愈加分化严重。 5.措施： 1、政府加大对教育资源的投入，为全体中国公民提供无差别的教育资源 2、以改变办学条件、配置优秀师资等手段弥补薄弱地区、薄弱教育差距，例如鼓励师范生到西北地区就业 3、合理配置师资，切实解决城乡、区域之间教师分布不合理的问题、是目前解决教育不公平问题的又一关键因素，问题的解决一靠政策，二靠资金。如师资轮换，不要是人才固定在一个地方。? 4、禁止通过走后门择校，要求就近入学 ? 人力四班