2017年重庆市优课比赛高中历史 第24课 世界经济全球化趋势课件 岳麓版必修2.pptVIP

材料三：发达国家往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境不受污染，而把大量的污染源工业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国将60% 以上的污染企业建立在海外。 材料二：2008年美国次贷危机引发了全球性、系统性金融危机，金融风暴震动全球，例如：冰岛国家破产，乌克兰股市累计下滑近80%。 材料一： 发达国家与发展中国家人均GDP的差距从1983年的43倍扩大至2000年的60多倍……贸易自由化所创造的财富中的70％被发达国家获得，占世界人口85％以上的100多个发展中国家只获得30％. 问题一： 加剧全球利益失衡：发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的优势，成为经济全球化的最大受益者；发展中国家经济基础差、技术水平低，在经济全球化中处于劣势和被动地位。 结合材料谈谈经济全球化带来了什么问题？ 问题二：经济危机的传染性和破坏性增强,加剧了金融危机 问题三：导致发展中国家生态环境遭到破坏 ，引发全球性的生态危机。 三、应对全球化 发达国家（馅饼） 发展中国家（陷阱） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 材料二： 海尔公司1984年创立于青岛。创业以来，海尔坚持以用户需求为中心的创新体系驱动企业持续健康发展，从一家资不抵债、濒临倒闭的集体小厂发展成为全球最大的家用电器制造商之一。2012年，海尔集团全球营业额1631亿元，在全球17个国家拥有7万多名员工，海尔的用户遍布世界100多个国家和地区。 材料一： 阻止全球化无异于想阻止地球自转 ——世贸组织总干事鲁杰罗 2013年10月2日，习近平主席提出筹建倡议，2014年10月24日，包括中国、印度、新加坡等在内21个成员国的财长和授权代表在北京签约，共同决定成立亚洲基础设施投资银行。 小组合作探究：作为发展中国家的我们，应该如何应对经济全球化？（从国家、企业、个人三个角度思考） 材料三： 这是我们的校徽，圈有三种德性：一是虚心，代表学习；二是不断，代表工 作；三是精诚团结，代表最后胜利。第一个圈表示全校一体；第二个圈表 示全国一体；第三个圈表示宇宙一体，而且学校、国家、宇宙是相互联系，息息相关，绝不可能把他们彼此孤立起来意识。 ————陶行知 国家层面： （1）首先应认识到经济全球化是当今世界历史发展的趋势，无法阻挡 （2）经济全球化既是机遇也是挑战。对内：我们应该结合国情制定适合本国经济发展的战略，深化经济体制改革，加快产业结构调整提升国际竞争力；对外：积极参与国际竞争、加强国际合作、倡导建立公平合理的国际经济新秩序 企业层面： 对内：努力提高生产技术，管理水平，提升产品国际竞争力。 对外：熟悉WTO规则，一边在面对贸易壁垒时有理有据，有法可依。 个人层面：树立开放意识、大局意识,树立全球史观 。 三、应对全球化 树立开明开放的文化观念，加强文化交流，咱们才能不断进步！ 自主完成小结: * 1939年7月，教育家陶行知先生在重庆合川区古圣寺创办“育才学校”。学校创办伊始，周恩来、邓颖超同志亲自到校看望师生并题词，著名诗人艾青、历史学家翦伯赞、舞蹈家戴爱莲等都纷纷到校任教。自1977年国家恢复高考以来，学校先后培养出张河、廖星、丁春霞???、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖刚等7名省、市高考状元。 第24课　世界经济的全球化趋势 看 图 识 车 德：奥迪R8 指导价：182.30-252.30万 美：凯迪拉克CTS 指导价：45.80-128.80万 日：一汽丰田兰德 指导价：76.50-115.90万 意：法拉利 指导价：388.00-448.00万 看看老师的座驾 发动机 日本 核心技术 日本 风扇 印度 电气配线 墨西哥 发电机 法国 配电器 中国 启动器 印度 组装 中国 1、老师的担忧 2012年8月，日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。 2012年9月15日13时许，蔡洋、寻建奎在西安市玉祥门用摩托车锁，打砸日系车辆。 2012年9月16日,广州部分群众自发举行涉日游行活动，过程中宋某某、邱某某、等人将停在路边的一辆广汽汉兰达打砸、推翻。 你能从下面这两则材料中得出哪些认识？ 2、老师座驾的解剖 认识： 1、理性爱国 2、世界经济发展呈现出全球化的趋势； 3、经济全球化过程中发达国家占优势，发展中国家处于劣势。 一、走进经济全球化 芯片知识产权——英国 整体设计——美国 芯片、显示屏——韩