2016题型三图片类讲稿.pptVIP

图文转换之 图片类 例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。 考题再现 考点链接 解说词 解说词，就是对图片进行解释说明的文字。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。 撰写解说词的方法 1、描绘场景 2、放大细节 3、想象故事 4、传达心声 5、揭示主题 例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。 答题要点 答题要点： 1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。 2、把握画面的动态特征，即动作像什么。 3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。 4、满足提干中的所有要求。 高考链接 答题要点： 1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。 2、把握画面的动态特征，即动作像什么。 3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。 4、满足提干中的所有要求。 参考答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。（2分）她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的理想。（2分） 读图方法： 1、结合背景 2、把握中心 3、抓住细节 4、调动想象 5、思考主题 方法指导 《锁定高考》P54 图画，能直观、形象、生动地表情达意。描述画面内容、揭示画面的内涵，渐渐成为高考中对考生文字表达能力的考查内容。而所选的图画题材，都是蕴涵着时代精神和人生价值观的。这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查同学们对价值观和人生观的认识和判断。 [例7](2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。 解析：仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。 示例一：一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。　 示例二：小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视，说：“好呀，我愿意。” P49 解析：首先审清题目，“你心中的奔马”可以是草原上奔驰的骏马，也可以是人们心中的神驹，关键是要有奔腾的气势。 (示例一) 奔跃气如虹，昂首啸长空。 龙马抖精神，奋蹄疾如风。　(24字) (示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。(58字) 通关妙招：描述画面“三步骤” 1. 把握考题要求 要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能得到分数。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，才能回答到位。 2. 关注整体与局部 应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。图画中一些细节也不能忽视，它往往起提示作用。 3. 抓住特征描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添油加醋，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就可以结合画面进行合理的想象和生动的描绘。 1、（2011浙江）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分）由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 （1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分） （2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分） 对应直练P54