2017年七年级历史上册 第二单元 第7课 战国时期的社会变化课件1 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第七课 战国时期的社会变化 第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革 2016年秋最新人教版七上 1 1、识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化 2 2、掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用， 认识改革使秦国逐渐强大起来 3、知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义 学习目标: ( 明标） 匈 奴 燕 齐 楚 秦 宋 吴 越 晋 赵 魏 韩 三 家 分 晋 齐 田氏代齐 燕 楚 秦 晋 一、战国七雄 七国形成 三家分晋：赵、魏、韩（公元前403年） 田氏代齐（公元前386年） 齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间 1 形成 庞涓 孙膑 桂陵之战 赵 魏 齐 桂陵 救命啊！ 魏 齐 桂陵之战 围魏救赵发生在公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。 马陵之战 庞涓 孙膑 魏 齐 公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。 庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。 减灶计 秦赵长平之战 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅。 商鞅其人 商鞅（约公元前390~前338年） 法家思想 二、商鞅变法 自主学习，梳理知识: ( 独学) 要求:完成助学P25商鞅变法相关内容并在课本标清提示词 封建经济发展的需要 各国变法的原因： 各国争霸的现实压力(直接原因) 春秋战国时期各诸侯国为什么相继展开变法运动？ 社会生产力的发展 根本原因 1 背景 2 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 3 时间、人物 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 经济： 政治： 军事: 1、确立县制，由国君直接派官吏管理 2、废除贵族的世袭特权 3、改革户籍制度，加强对人民的管理 4、严明法度，禁止私斗 1、废除井田制，允许土地自由买卖 2、奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 3、统一度量衡 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 4、商鞅变法的主要内容 商鞅变法： 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 各国变法： 战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。 6 战国时期各国变法历史影响（作用） 秦国变法舌战图 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 百 姓 立木为信 商鞅 商鞅变法成功的原因？ 成功的原因： 1、商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，他们要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，商鞅变法适应了历史发展的必然趋势； 2、商鞅变法得到秦孝公的坚决支持； 3、商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。 商鞅身上有什么值得我们学习的精神？ 1、实现抱负应不怕挫折和牺牲； 2、应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。 组议：3分钟 水旱从人，不知饥谨， 时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志》 . 修建时间： 主持修建者： 构成： 功能： 影响作用： 三、造福千秋的都江堰 自主学习，梳理知识:( 独学)2分钟 1 修建 三、造福千秋的都江堰 3 功能 4 影响 2 构成 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。 由渠首