24.1.2垂直于弦的直径辽宁省瓦房店市第八初级中学讲稿.pptVIP

过已知点A、B作圆，可以作无数个圆． 圆心在线段AB的垂直平分线上． 各圆心的分布有什么特点? 与线段AB有什么关系？ 新课导入 A B 教学目标 【知识与能力】 理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题． 通过复合图形的折叠方法得出猜想垂径定理，并辅以逻辑证明加予理解． 【过程与方法】 【情感态度与价值观】 培养通过动手实践发现问题的能力． 渗透“观察→分析→归纳→概括”的数学思想方法． 教学重难点 垂径定理及其运用． 什么是轴对称图形？ 我们学过哪些轴对称图形？ 如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫轴对称图形． 线段 角 等腰三角形 矩形 菱形 等腰梯形 正方形 圆 圆也是轴对称图形吗？ 动画——沿着圆的任意一条直径对折 圆是轴对称图形． 任何一条直径所在的直线都是它的对称轴． 圆有哪些对称轴？ O O A B C D E 是轴对称图形． 已知：在⊙O中，CD是直径， AB是弦， CD⊥AB，垂足为E． 下图是轴对称图形吗？ 叠合法 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理 CD是直径，AB是弦， CD⊥AB ①直径过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 垂径定理 将题设与结论调换过来，还成立吗？ 这五条进行排列组合，会出现多少个命题？ ① 直径过圆心 ③ 平分弦 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧 （1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理的推论1 一个圆的任意两条直径总是互相平分，但它们不一定互相垂直．因此这里的弦如果是直径，结论不一定成立． O A B M N C D 为什么强调这里的弦不是直径？ ① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧 ③ 平分弦 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧 垂径定理的推论1 （2）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧． ① 直径过圆心 ⑤ 平分弦所对的劣弧 ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧 ② 垂直于弦 垂径定理的推论1 （2）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧． ② 垂直于弦 ③ 平分弦 ① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧 （3）弦的垂直平分线 经过圆心，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理的推论1 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ① 直径过圆心 ③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧 ① 直径过圆心 ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧 （4）垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直径过圆心，并且平分弦和所对的另一条弧． ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧 ① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧 （5）平分弦并且平分弦所对的一条弧的直径过圆心，垂直于弦，并且平分弦所对的另一条弧 ． ③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧 ① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧 ① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ③ 平分弦 （6）平分弦所对的两条弧的直径过圆心，并且垂直平分弦． 垂径定理的推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等． M O A B N C D 证明：作直径MN垂直于弦AB ∵ AB∥CD ∴ 直径MN也垂直于弦CD 两条弦在圆心的同侧 两条弦在圆心的两侧 垂径定理的推论2有这两种情况： C D A B E 作法： 1． 连结AB． A B C D E 作法： 1． 连结AB． 3． 连结AC． 5． 点G同理． A B C 作AC的垂直平分线 作BC的垂直平分线 等分弧时一定要作弧所夹弦的垂直平分线． × C A B O 作法： 1． 连结AB． 3． 作AC、BC的垂直平分线． 4． 三条垂直平分线交于一点O． 你能破镜重圆吗？ A B C m n O 作弦AB、AC及它们的垂直平分线m、n，交于O点；以O为圆心，OA为半径作圆． 作法： 依据： 弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理三角形 d + h = r r 有哪些等量关系？ 在a，d，r，h中，已知其中任意两个量，可以求出其它两个量． 你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥， 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.，拱高（弧的中点到弦