2017年江苏省句容市七年级语文上册 第四单元 19 三峡学案（无答案） 苏教版.docVIP

三峡 学习目标 1、背诵课文，积累常见的文言词汇； 2、理解文章内容，把握三峡的景物特征； 3、学习本文抓住特征描写景物的方法； 4、理解作者安排本文顺序的方法； 5、体会文章表达的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。 学习重点 积累常见的文言词汇 理解文章内容，把握三峡的景物特征 学习难点 学习本文抓住特征描写景物的方法 课前预习： 1. 注音： 阙（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 山献（ ） 漱（ ） 素湍?属引凄异? 不以疾也 （ ） 良多趣味（ ） 晴初霜旦，林寒涧肃（ ）（ ） ３、解释加粗的通假字： 略无阙处： 4、通过预习，你还有哪些不懂得地方？ 二、教学过程 1.读课文，译《三峡》。　　要求：文从字顺。（借助词典、课注释和相关资料，翻译全文。小组共同解决疑问，师适当指导。） 2.讲练结合。（1）一词多义： 　　自：自（）三峡七百里中/自（）非亭午夜分。 　　绝：沿溯阻绝（）/绝（）巘多生怪柏/哀转久绝（） （）词类活用： 　　虽乘奔御风，不以疾也。　　素湍绿潭。　　回清倒影。　　每至晴初霜旦。、合作探究 （1）课文主要写了三峡的哪些景色？（2）请分别从文中找出文中写山和水的句子，并分别概括他们的特点。　　山：　　特点：　　水：夏　　特点：　　春冬之时：　　特点：　　：　　特点： 讨论：课文是按照怎样的顺序来写三峡景物的？这样的安排有什么作用？ 作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么? 6、小结 三、课后巩固 (一)．填空 1．描写三峡连山之密的句子： 2．描写三峡两岸山峰高耸的句子： 3．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子： 4．描写夏季三峡水势浩大的句子： 5．交代水流湍急，行船速度之快的句子： 6．形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子： 7．最能表现三峡秋季特点的句子： 8．借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子： 9．《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子： 10．《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子： 11．本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：