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花若盛开 清风自来 这一刻,我们相遇…… 在对的时间，遇见对的人 在对的时间，遇见错的人 在错的时间，遇见对的人 在错的时间，遇见错的人 幸福 悲伤 叹息 无奈 人性光辉 写人要凸显个性 当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。 在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动…… 一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血…… 汶川地震中母亲的遗言 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些奇怪。???? 经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。??? 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 如闻其声：语言描写 如见其人：肖像描写 动作描写 如感其情：心理描写 如经其事：微处动情 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。” 县官接了一句：“都是皇家瑞气。” 财主笑着说：“再下三年何妨？” 这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放狗屁。”? 这段语言描写妙在哪？ 注意身份 语言描写 我都姓了一辈子“钱”了，难道还迷信这东西吗？ 我没有后台，后台就是我的脊梁。 下面这些话反映人物怎样的性格特点？ 注意性格、品质 下面这张人物肖像画给你留下深刻印象的是哪些地方？ 肖像描写 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 天生模样，凸显特点 还记得《故乡》中杨二嫂的样子吗？ 肖像描写 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 夸张变形，凸显特点 我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。 这段文字是否抓住妈妈的特征? 肖像描写 沈太太眼睛下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪。 ——《围城》 请用夸张的语言描写某人的眼袋。 严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱着儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此惦念。” 动作描写 他听了这话，两眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“老爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。 选择准确、传神的动词 这段文字反映出严监生怎样的性格特点？ 心理描写 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 你觉得他紧张吗？伤心吗？ 不要用抽象的概述代替具体可感的描写 心理描写 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视、不打游戏、不上网聊天了！老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别