2018届高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 章末专题复习.docVIP

第3章 牛顿运动定律 物理模型1|动力学中的传送带模型 1．水平传送带模型项目 图示 滑块可能的运动情况情景1 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速情景2 (1)v0v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速 (2)v0v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速情景3 (1)传送带较短时，滑块一直减速到达左端 (2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端．其中v0v返回时速度为v，当v0v返回时速度为v02.倾斜传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况情景1 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速情景2 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 (3)可能先以a1加速后以a2加速情景3 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 (3)可能一直匀速 (4)可能先以a1加速后，再以a2加速情景4 (1)可能一直加速 (2)可能一直匀速 (3)可能先减速后反向加速　(2017·河北正定中学月考)如图3-1所示，一水平传送带以2.0 m/s的速度顺时针传动，水平部分长为2.0 m．其右端与一倾角为θ＝37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4 m，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端，已知物块与传送带间动摩擦因数μ＝0.2，试问： (1)物块能否到达斜面顶端？若能则说明理由，若不能则求出物块沿斜面上升的最大距离． (2)物块从出发到4.5 s末通过的路程．(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2) 图3-1 【解析】　(1)物块在传送带上先做匀加速直线运动μmg＝ma1s1＝＝1 mL所以在到达传送带右端前物块已匀速物块以v0速度滑上斜面－mgsin θ＝ma2物块速度为零时沿斜面上升的距离s2＝＝ m由于s20.4 m，所以物块未到达斜面的最高点．(2)物块从开始到第一次到达传送带右端所用的时间t1＝＋＝1.5 s物块第一次在斜面上往返的时间t2＝＝ s物块再次滑到传送带上速度仍为v0，方向向左－μmg＝ma3向左端发生的最大位移s3＝，所用时间t3＝＝1 s又物块向左的减速过程和向右的加速过程中位移大小相等，故4.5 s末物块在斜面上速度恰好减为零故物块通过的总路程s＝L＋3s2＋2s3解得s＝5 m.【答案】　(1)不能　 m　(2)5 m [突破训练] 1．(多选)如图3-2甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示．已知v2v1，则(　　) 【导学号 甲　　　　　　　　　乙 图3-2 A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向向右 D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 BC　[相对地面而言，小物块在0～t1时间内向左做匀减速运动，t1～t2时间内又反向向右做匀加速运动，当其速度与传送带速度相同时(即t2时刻)，小物块开始向右做匀速运动，故小物块在t1时刻离A处距离最大，选项A错误．相对传送带而言，在0～t2时间内，小物块一直相对传送带向左运动，故一直受向右的滑动摩擦力，在t2～t3时间内，小物块相对于传送带静止，小物块不受摩擦力作用，因此t2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值，选项B、C正确，选项D错误．] 物理模型2|动力学中的“滑块、滑板”模型 1．模型特点涉及两个物体，并且物体间存在相对滑动．2．两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；反向运动时，位移之和等于板长．3．解题思路(1)审题建模求解时应先仔细审题，清楚题目的含义、分析清楚每一个物体的受力情况、运动情况．(2)求加速度准确求出各物体在各运动过程的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变)．(3)明确关系找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口．求解中更应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程的初速度． 　(2017·江西师大附中模拟)如图3-3所示，质量M＝10 kg、上表面光滑的足够长的木板在F＝50 N的水平拉力作用下，以初速度v0＝5 m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多的小铁块，它们的质量均为m＝1 kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L＝1 m时，又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块，只要木板运动了L＝1 m就在木板的最右端无初速放一铁块．试问．(g取10 m/s2) 图3-3 (1)第1块铁块放上时，木板的速度多大？ (2)最终木板上放有多少块铁块？ (3)从第1块铁块放上去之后，木板最大还能运动多远