2018届高考语文大一轮复习 第4部分 作文 第6节 作文的中心明确、突出.docVIP

第六节　作文的中心明确、突出 “中心明确、突出”是指一篇文章要有一个明确、突出的中心并让这个中心贯穿文章始终统率所有的内容。这里需要指出以下几个要点：一是一篇文章只能有一个中心、一个主要观点和一种感2016年高考全国乙卷的漫画材料很多考生只抓住其中的“分数”“男孩表情”等要素立意或谈分数的重要性应刻苦学习或谈“掌印”与“唇印”的关系而没有联系整幅漫画进行阐发这些都属于不能全面解读材料。领头的不只是致富四川一考生创业达人小羽的创业历程既艰辛又困苦。一开始她凭借自己的才智对花茶工艺进行了创新但不久后市场上就假货漫天。小羽的做法令我感到疑惑她并没有保护自己的专利而是加以推广并制定了行业规范。虽然最后成为致富带头人却让人不能理解。这样的做法明显就是错误的从她放弃维权开始就错了。虽然看似最后到达了成功的彼岸但却是细思恐极。面对数量巨大的伪劣产品反而进行所谓的技术推广难道不会让市场更加混乱吗？总有人称中国为“山寨之国”因为中国缺乏自主创新意识总是一味模仿他人以赚取利润。但是这名师品评　这是一篇典型的任务驱动型作文中心突出观点鲜明全文以事论事以事说理。开篇概述材料提出观点；主体部分应用了多种论证方法如因果、假设、设问与反面论证的方法；结尾处回扣材料和观点前后照应深化中心论点。本文立意具有思辨性别具一格从维护版权的角度来构思全文分析不是一边倒而是全面综合地在论述突出了分析的思辨性当然也体现了作者的阅读知识面和关注现实的能力。亮点点评　中心明确　层次清楚一、观点单一中心明确中心本身应该明确地表示赞成什么反对什么肯定什么否定什么决不能模棱两可、含糊其词。并且一篇文章中心应该始终不变作者不能提出与中心相对立或矛盾的观点。高考作文的“话题”都比较宽泛可以容纳的东西较多可以从不同的角度、不同的层面分解出许多具体的题目但是无论怎样变化文章的中心都必须与“话题”的中心意思相合并且文章一旦落实到一二、合理选材紧扣中心很多考生认为只要从材料中准确提炼出中心作文的中心就明确了这是一种错误的认识。其实在当今高考作文审题难度普遍下降的前提下考生的作文依然存在许多偏题跑题现象主要原因是考生在选材方面存在失误。如何才能使选材1．确保材料的核心内涵符合中心有些素材可能适用多个话题考生选材时必须从文章的中心出发挖掘素材中符合文章中心的一面。此外考生必须辨明一些易混淆概念如“理想信念”和“执着坚守”不是同一个概念前者强调心理后者侧重行为选材时必须仔细分辨素材的适用话题找到准确的挖掘角度。2．确保分析阐述时不节外生枝考生在列分论点珍宝因隐匿在地底而被人遗忘因为世人总是缺乏探索的欲望和发现美的眼睛。现代社会中人心的浮躁决定了其眼光的拙劣和短视而决定一个人的本质的却是其深藏的内心世界。身体纤弱的王昭君用双手架起连接两个民族的桥梁那份沉甸甸的历史重任砸在她身上而她义无反顾毫无怨言地担起了这份责任。我们不敢想象她是怎么用纤长柔软的手指在琵琶上弹奏这一首豪迈壮阔的出塞之曲的。王昭君对民族责任的坚守足以此片段的中心是谈世人缺乏探索欲望和发现美的眼睛但考生在论述中将话题转向对王昭君历史责任的阐述游离了中心实在可惜。三、恰当表达点明中心要使文章中心明确、突出不仅要准确审题选材切中主题还要在行文过程中点明中心。有不少考生自认为立意符合中心文章就不会偏题不必再点明中心结果阅卷老师没有从其作文中看出中心或认为其中心虽有但不突出从而导致失分。在行文过程中适当点题不仅可以使中心更加突出还可以让1．标题、开头、主体、结尾点明中心好的标题应该准确点明题意不可顾左右而言他也不可大而无当。主体部分可分条阐述表明中心。开头与结尾都是文章最为醒目的地方考生必须在这些关键的地方也点明中心。[训练1]　下面是一篇中心明确、突出的考场作文请指出作者在标题、开头、主体和结尾是如何点明中心的读书是快乐的 湖北一考生养性莫若修身至乐莫若读书。喧闹和繁杂已经成为现代人生活的主旋律人和人的碰撞人和物的磨擦是人们无从逃避的必修课社会的快节奏、生活的多样化给人们带来许多诱惑和惊喜的同时也带来了焦虑和烦恼——心灵时常被揉搓得疲惫不堪。我们该到哪里去找心灵的憩息地呢？有人选择轻歌曼舞的筵席有人选择五光十色的荧屏有人选择费心劳神的麻牌但我要说一方有书的天地是更适宜我们心灵憩读书之乐得于目而富于心愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月唐宋的乐舞明清的悲歌将世事沧桑、人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹去访问罗贯中去聆听鲁迅的教诲瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍少了一分浮躁多了一分沉静；少了一分庸俗多了一分儒雅；少了一分愚蠢多了一分睿智。仿佛与圣贤相对而坐聆听教诲感到心灵充实丰盈思想豁然开朗。读书之益增知获趣致雅。打开一部史书犹如展开一部历史的长卷读书之喜结良师益友。书是良师读旧书如见故人看新书如遇新知。以书为师似与