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会计学 主讲：江西财经大学会计学院 TEL： Email: 1 第一章 4课时 第二章 4课时 第三章 12课时 第四章 6课时 第五章 3课时 第六章 3课时 第七章 2课时 第八章 4课时 第九章 4课时 第十章 6课时 合 计 48课时 总论 会计基本理论 会计核算的基本方法 流动资产核算 非流动资产核算 负债核算 所有者权益核算 收入、费用及利润的核算 财务报表 管理会计 2 1、平时分占20%，期末考试80%； 2、平时成绩确定方式：考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等均为平时分的考察内容，（占总评分的20%）； 3、期末考试成绩确定方式 :采用闭卷考试形式，其中单选10%、多选5%、判断与改错10%、简答10%、计算及编表15%、业务处理50%（占总评分的80%）。 3 第一章 总论 第一篇 会计学基础 主讲:江西财经大学会计学院 TEL： Email: 4 本章 内容 学习目的与要求 第一节 会计的基本概念 第二节 财务会计 第三节 管理会计 第四节 财务会计与管理会计的关系 5 学习目的 和要求 本章是基本理论，为以后各 章的学习打下坚实的理论基础 要求 目的 了解管理会计的基本概念 初步了解财务会计与管理会计的关系 6 会计的含义 会计的产生与发展 会计环境 会计分类 会计目标 7 （一）会计的产生 1、会计的起源 会计起源可追溯到人类的史前时期， 如：中国、古巴比伦、印度、 埃及等。 会计起源的标志： 中国——书契（帐单） 古巴比伦——粘土记录板 印度——贝多罗树叶记录 埃及——纸草文书 会计产生的根本原因：人们对经济效益的追求。 一、会计的产生与发展 8 （二）会计的发展 1、 古代会计（由单式簿记演进为复式簿记的萌芽） 中国的重要贡献——如： 唐宋两代时的“四柱清册”、龙门账等。 “四柱清册法”：旧管＋新收=开除＋实在” 相当于现在的: 上期结存+本期增加=本期减少 +本期结存 明末清初的 “龙门账”,其采用“进－缴＝存－该”的公式，可验证两方面盈亏是否相等。 进:全部收入 缴:全部支出 存:全部资产与债权 该:全部资本与负债 9 2、近代会计（运用复式簿记开始到20世纪50年代） （1）近代会计的标志或称两个重要里程碑 单式簿记 复式簿记 簿记时代 会计时代 （3）会计发展的中心从英国转移到美国 10 3、现代会计（20世纪50年代后） （1）形成会计两大分支——适应企业管理需要） ①财务会计——对外提供信息 ②管理会计——对内提供信息 （2）单独设立了审计——适应会计监督的需要 （3）面临新的挑战 ①高新技术的快速发展——会计电算化 ②人力资本在经营中的作用——人力资源会计 ③经济全球化进程的加快——国际会计等 ④强调经济发展与生态平衡——以循环经济发展模式 为主流 11 二、会计环境 （一）会计环境的含义 是指影响并决定着会计的产生与发展的社会客观条件和特殊情况，包括：会计思想、会计法制、会计理论、会计方法等及与其密切相关的审计等。 ——是会计赖以生存与发展的基础。 （二）会计环境对会计的影响 （1）具有极大的促进、制约、引导作用 （2）规定着会计发展的规模、速度、趋向和状态 12 1、影响会计发展的环境因素 2、影响会计发展的负面因素 可见，在分析会 计演进史并揭示 会计发展趋势时， 应综合各方面的 影响因素。 （三）会计环境构成因素 （1）社会经济水平 （2）科学技术水平 （3）文化与教育水平 （4）