AR1words讲稿.ppt

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独立思考 直到现在,独立思考仍然是一种激进的行为。 独立思考本该是一种普遍的行为,而事实却并非如此。我们社会的每一次重大进步都源于独立思考。 然而,在大多数的生活圈子里,尤其是那些影响我们一生的地方—— 家庭、学校以及大部分工作场所——人民都对独立思考持怀疑态度。有些机构甚至故意压制独立思考。在有些人看来,那是一件危险的事情。 Text 1 2 在一个晚会上,当一位客人问起我酝酿中的一本书的主题时,我再次想起了这个令人悲哀的事实。我告诉他那本书谈论的话题是大家可以互相帮助,培养独立思考的能力。“天哪,”他说,“我不认为那有什么好,我更喜欢服从命令的人。”后来,我才知道他是一家大公司的第四代掌门人,而那家公司是世界上最大的石油公司之一。 Text 3 “……在我们周围逐渐创建出一个模型环境,使各个 层次的人都有独立思考的空间。”你最后一次看到包含上述字眼的机构愿景陈述是在什么时候?还有,上一次有人问你:“你能跟我说真心话吗,真心话?”然后等着你做出翔实、充分的回答是在什么时候? Text 4 缺乏独立思考对我们来说是司空见惯的事情。很少有人被鼓励去进行独立思考,更谈不上接收相关的训练。他们的老师、父母和老板也是如此。而且老师、父母和老板的老师、父母和老板也是如此。(我们可能早就知道应该尊敬像苏格拉底那样的思想家,可是我们也知道,因为独立思考,他所在的城邦毒死了他。这可绝不是给予他的毫无保留的支持与鼓励。) Text 5 可是,我们偶尔也会遇到真心想培养我们独立思考的老师或导师。他们让我们对独立思考的重要性有了浅略的认识。13岁时,我上了一门高级代数课。授课的老师由于要求学生思考而背上了难缠的恶名。第一天上课时,老师站在黑板前面说:“在你们面前的纸上写出一个数字的和。” Text 6 全班35个少男少女全都瞪大了眼睛看着她。她重复了一遍指令:“写出一个数字的和。” Text 7 我记得我握着铅笔的手出汗了。有些人低下了头,握着手中的铅笔开始写了起来。我真不知道他们到底在写什么。我看见过道对面跟我坐同一排的那个女生向前探出身子,看看前面那个正胡乱写字的男生都写了些什么。然后她飞快地写下了一个数字,并且马上用手盖住了。 Text 8 老师来回踱步,手里碾着粉笔。我不知道她将在黑板上写什么。这会儿,就剩下我一个人还什么对哦没写。我往后一靠,向左侧过脸,悄悄地问我的朋友:“答案是什么?” “7,”她悄声说。 Text 9 10 于是,我在纸上写下了“7”。我一直低着头,想让自己看上去既忙着做题,又信心百倍。 在明显地感觉到我们的苦恼之后,老师问我们答案是什么。大部分人都说是“7”。她慢慢地走到黑板前写道:“根本就不存在一个数字的和。” Text 11 12 我知道是这样的。 那你为什么不这么写呢? 萨拉说是“7”。 你为什么要问她? 因为——我不知道。 这就对了,从现在开始,要独立思考。 Text 13 14 15 16 17 18 在后来的青春岁月里,我一见到这位老师就害怕。在她面前,我根本就无法好好地思考。但是,我记住了她的教诲,并且渐渐地开始审视它、珍视它。我并不是劝大家像她那样,用羞辱别人的办法去教他们独立思考。她当然没有给我们创造一个思考的环境。要是她一开始就肯定我们的聪明才智,给我们讲讲独立思考的乐趣,要是她没有激起我们对她的畏惧,我们大家就能更深切地体会到独立思考的意义。而且,我们在她面前也会更好地开动脑筋、思考问题。 Text 19 但至少,她把独立思考的概念引入了我的学术生活。 Text 20 Words Phrases radical particularly suspicion thwart organizational vision dearth sum malign algebra advanced glimpse mentor occasionally gradually presence prevalent tactile agony rub peer revere thinker unmitigated lean aisle pubescent powerfully affirm humiliate Words Phrases on purpose not think much of find out for that matter at (great / some) length start up be about to do in sb.’s presence Words Phrases Socrates 苏格拉底( 469 – 399BC,

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