2018版高考历史总复习 选修部分 中外历史人物评说课时训练 选修4.docVIP

选修部分 中外历史人物评说课时训练 选修4 一、选择题 1．(加试题)(2016·浙江嘉兴高三基础测试)对于“焚书坑儒”事件，唐代司空图曾写道：“秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？”明朝李贽却说：“(李斯建议焚书)大是英雄之言……当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫”。对上述材料的解读，以下说法正确的是(　　) A．司空图和李贽的观点相互矛盾，故均不可信 B．司空图的生活时代更加接近于秦朝，故可信 C．历史的真相是多元的，对历史人物不必苛求 D．历史评价具有差异性，这是正常的历史现象 答案　D 解析　“观点相互矛盾，故均不可信”，不合逻辑，故A项错误；“生活时代更加接近”，并不必然更真实可信，故B项错误；上述材料是历史评价，而不是史实，与“历史的真相”不符，故C项错误；上述材料对于“焚书坑儒”事件的解读，体现了“历史评价”的不同角度，故D项正确。 2．(加试题)(2016·舟山学考命题交流)唐太宗认为，隋炀帝“驱天下以从欲，磬万物以自奉，采域中之子女，求远方之奇异”“遂以四海之尊，殒于匹夫之手”。有鉴于此，唐太宗(　　) ①休养生息、轻徭薄赋　②选贤任能、虚怀纳谏　③设立三长、打击豪强　④用法宽简、制定唐律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　D 解析　由题干可知唐太宗认为隋炀帝贪婪暴虐导致亡国，因而吸取教训实行了一系列措施，①②④都属于采取的措施，之后出现了“贞观之治”，故①②④正确；“设立三长”为北魏孝文帝改革的内容，故③错误，选择D项符合题意。 3．(加试题)(2016·金华学考命题交流)康熙二十九年(1690年)“我军进击，大战于乌兰布通，贼军数万阵山下，依林阻水，以万驼缚足卧地……谓之驼城……我军隔河而阵，以火器为前列……遂破其垒”。这一战役(　　) A．打击吴三桂平定三藩之乱 B．攻占澎湖，迫使郑克塽降清 C．打击准噶尔叛乱分裂势力 D．击退沙俄在东北地区的侵略 答案　C 解析　题干中出现地名“乌兰布通”“驼城”，这些地名应该是新疆地区，三藩之乱发生在云南，故A项错误；攻占澎湖发生在台湾，故B项错误；准噶尔叛乱属于新疆地区，故C项正确；击退沙俄在东北地区，故D项错误。 4．(加试题)(2016·宁波学考检测)1700年，当清政府商讨出兵新疆平叛时，康熙帝认为“今欲用兵，兵非不敷，但虑路远，运饷艰难”，并列举汉代赵充国屯田平羌故事，遂“敕所司留意”。材料主要表明康熙帝(　　) A．认为出兵新疆劳民伤财将激化社会矛盾 B．从维护新疆安定角度考虑屯田问题 C．命令户部尽力为出兵新疆做好物资准备 D．力主屯田西北以促进边疆开发 答案　B 解析　材料中主要是说“路远，运饷艰难”，并没有说激化社会矛盾，故A项错误；材料中“运饷艰难”，并列举汉代赵充国屯田平羌故事的信息说明康熙帝从屯田的角度来维护新疆安定，故B项正确；“敕所司留意”是留意屯田，不是做物资准备，故C项错误；材料中主要论及依靠屯田来推进军事行动，是稳定新疆局势，而不是边疆的开发，故D项错误。 5．(加试题)(2016·宁波学考检测)“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”。这五句话中所体现的理念包括(　　) ①平等团结　②友好相处　③以礼治国　④和平发展 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 答案　A 解析　“四海之内皆兄弟也”反映了平等团结；“有朋自远方来，不亦乐乎”“己所不欲，勿施于人”反映了友好相处；“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”反映了和平发展。 6．(加试题)亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上是(　　) A．反对民主制的激进派 B．反对奴隶制的激进派 C．温和的民主派 D．激进的民主派 答案　C 解析　“中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。 7．(加试题)(2016·衢州学考检测)1651年，为了与荷兰争夺海上霸权，克伦威尔颁布了(　　) A．《大宪章》 B．《航海条例》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》 答案　B 解析　《大宪章》颁布于1215年，故A项错误；《航海条例》是克伦威尔执政时期为争夺海上霸权而颁布的法案，故B项正确；《权利法案》颁布于1689年，故C项错误；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布，故D项错误。 8．(加试题)(2016·丽水学考检测)1791年华盛顿总统通过了宪法10条修正案，规定美国公民享有言论、出版、集会、请愿、携带武器等权利。此举(　　) A．使他赢得“国父”的尊称，连任两届总统 B．体现了《人权宣言》所蕴含的美国立国