2015-2016学年高中化学第二单元物质的实验方法(第1果时)物质的分离与提纯讲稿.pptVIP

目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 3 4 5 1.混合物分离方法 混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异进行的。常见的混合物分离方法有过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等。 目标导航 1 2 3 4 5 2.过滤、结晶 (1)若两种物质的混合物中,一种组分可溶于水,另一种组分难溶于水。我们可用过滤的方法将其分离。 (2)若固体混合物中的两种组分均可溶于水,且溶解度随温度变化有较大差异,可采用溶解、结晶的办法进行分离。例如:在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时,先在较高温度下将混合物溶于水中形成浓溶液,然后冷却到一定温度,由于硝酸钾的溶解度随温度降低急剧下降,因此有大量硝酸钾晶体析出,而氯化钾不会结晶析出,再过滤,即可获得纯净的硝酸钾晶体。如果还有少量杂质可以重复上述操作。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 5 3.萃取、分液 (1)利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分离的方法称为萃取。 (2)在实验室中,萃取和分液常在分液漏斗中进行。分液时,当液体分成清晰的两层后,打开旋塞,将下层液体从下口放出,然后关闭旋塞,将上层液体从上口倒出。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 5 4.蒸馏 (1)将液态物质加热至沸点,使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。 (2)运用蒸馏的方法,可以分离沸点相差较大的液体混合物,也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。 预习交流1 已知碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,能否使用酒精萃取碘水中的碘?说明理由。 答案:碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,但从碘水中萃取碘不能使用酒精,因为酒精和水可以任意比互溶,达不到萃取的目的。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 5 5.分离方法的应用 在实验室和化工生产中,常常结合使用各种分离方法,有时还要运用化学方法把物质的转化与分离结合起来。除去粗盐中的氯化镁杂质及泥沙时,先将粗盐溶于适量水中,向粗盐中加入稍过量的氢氧化钠溶液,使氯化镁完全转化为氢氧化镁沉淀:MgCl2+2NaOH Mg(OH)2↓+2NaCl,过滤,除去泥沙和氢氧化镁沉淀,向滤液中加入盐酸中和过量的氢氧化钠,最后加热蒸发溶液,获得氯化钠晶体。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 5 预习交流2 物质的分离和提纯有什么区别?试思考物质的分离和提纯应遵循什么原则? 答案:1.分离和提纯的区别 (1)分离:通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开的操作。 (2)提纯:通过适当方法,把混合物中的杂质除去,以得到纯净物(摒弃杂质)的操作。 2.分离和提纯的原则 (1)不可引入新的杂质。 (2)不能损耗或大量减少被提纯的物质。 (3)分离操作易进行。 (4)为保证除杂彻底,加入的试剂要过量,但过量的试剂必须在后边的操作中除去。 预习导引 问题导学 即时检测 一 二 一、物质的过滤、蒸发和结晶初探 活动与探究1 现有混有少量KCl的KNO3粉末,参照下图的溶解度曲线,回答下列问题: 问题导学 即时检测 一 二 (1)KNO3和KCl均属于　　　　(填“易溶”“可溶”或“难溶”)物质。? (2)在生产过程中,KNO3中混有少量KCl杂质,如果要在实验室中提纯KNO3晶体,应采用　　　　的方法。(杂质仅含KCl)? (3)具体的实验操作步骤:①　　　　、②　　　　、③　　　　、④洗涤晾干。? (4)完成(3)中①~③步操作必备的实验仪器有铁架台(带铁圈、石棉网)、烧杯、玻璃棒、　　　　、　　　　。? 答案:(1)易溶　(2)冷却结晶　(3)加热溶解　冷却结晶　过滤　(4)漏斗　酒精灯 思考与交流 经过一次结晶处理是否就能达到提纯的目的?若达不到应如何处理? 答案:不一定能达到目的。达不到可重复操作一次。 问题导学 即时检测 一 二 1.过滤 (1)当溶液中有不溶于溶剂的固体杂质时用过滤的方法进行分离。 (2)过滤操作应注意“一贴、二低、三靠”。 “一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁;“二低”:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;“三靠”:上烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒末端紧靠三层滤纸处,漏斗末端紧靠下烧杯内壁。 2.蒸发 (1)为了使易溶物析出可采用蒸发操作。 (2)注意事项: ①进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的2/3,以免加热时液体溅出。 ②在加热过程中,要用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而使液体飞溅。 ③当蒸发皿中有晶体析出,并剩余少量液体时即停止加热,利用余热烘干。 问题导学 即时检测 一 二 二、探究萃取、分液和蒸馏等分离方法 活动与探究2 现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液,其实验操作可分为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中 B.把10 mL碘水和5 mL C