課程名稱現代通信系統課程代碼.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：现代通信系统 课程代码：0819 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点： 现代通信系统是高等教育自学考试电子信息工程专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性强的课程。本课程以现代通信系统的具体构成原理为基本内容，以卫星通信系统、光纤通信系统和计算机通信网为主要研究对象，研究通信系统的系统指标测试和工程设计等内容。 二、课程目标与基本要求 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握现代通信系统的具体构成原理、工程设计和系统测试等实现内容，能够运用所学理论知识合理分析其他通信系统；根据具体情况对具体通信系统进行工程设计；对现代通信系统的性能指标进行测试、分析，从而指导设计与运行。 三、与本专业其它课程的关系 本课程是通信类专业大学本科学生必修的专业技术课程，它和通信工程专业的“现代通信原理”、“信号与系统”等许多其他课程有着密切的关系。 第二部分 考核内容与考核目标 第一篇 卫星通信系统 第一章 概述 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确掌握卫星通信的基本概念，了解卫星通信的特点，以及卫星通信系统的组成和电波传播特点。 二、考核知识点与考核目标 （一）卫星通信的基本概念（次重点） 识记：卫星通信的基本概念 （二）静止卫星通信的特点（次重点） 识记：静止卫星通信的特点 （三）卫星通信系统的基本组成（重点） 识记：卫星通信系统的基本组成 理解：卫星通信系统各个组成部分的作用 （四）通信卫星的组成和功能（重点） 理解：通信卫星的功能 通信卫星各个组成部分的作用 （五）通信卫星的轨道和发射（一般） 识记：通信卫星轨道的分类 通信卫星的发射 （六）卫星通信工作频段及电波传播特点（重点） 识记：卫星通信线路噪声来源 理解：卫星通信中电波传播特点 第二章 卫星通信的通信体制 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确掌握卫星通信系统的几种工作方式：频分多址（FDMA）方式、时分多路（TDMA）方式、码分多址(CDMA)方式、ALOHA方式的概念和工作原理。 二、考核知识点与考核目标 （一）卫星通信体制概述（次重点） 识记：卫星通信几种调制方式 卫星通信数字语音编码方式 卫星通信多址联接方式的概念 信道分配常用的几种分配制度 理解：两种多路复用方式：FDM和TDM的概念 卫星通信中的差错控制技术和扰码技术 （二）频分多址（FDMA）方式（重点） 理解：频分多址方式的概念 频分多址方式的互调干扰与能量扩散 （三）时分多址（TDMA）方式（重点） 识记：TDMA方式的系统频率 TDMA方式的系统同步 理解：TDMA方式的工作原理和帧结构 （四）码分多址的方式（CDMA）（重点） 理解：CDMA方式的概念和基本原理 （五）ALOHA方式（一般） 理解：纯ALOHA的基本原理 识记：S-ALOHA、C-ALOHA、R-ALOHA、SRET-ALOHA的基本概念 （六）几种常用多址方式的比较（重点） 识记：几种常用多址方式的优缺点 第三章 卫星通信系统线路的设计与计算 一、学习目的和要求 通过本章学习，正确掌握卫星通信系统线路有关数据的计算方法，并能根据计算结果设计出比较理想的卫星通信线路。 二、考核知识与考核目标 （一）通信线路标准（重点） 识记：卫星通信线路的质量指标 应用：模拟制中活线路标准 数字制中活线路标准 （二）卫星通信链路载波功率的计算（重点） 理解：天线增盈G、有效全向辐射功率（EIRP）、载波特级功率的概念 应用：载波功率的计算方法 （三）卫星通信线路噪声功率的计算（重点） 理解：噪声功率与码效噪声温度的概念 识记：卫星通信线路的噪声及其分配 应用：卫星通信线路噪声功率的计算 （四）卫星通信线路载波功率与噪声功率比（次重点） 识记：上行线路载噪比与卫星接收机性能指数 下行线路载噪比与地球站性能指数 卫星转发器载波功率和互调噪声功率比 卫星线路通信的总载噪比 门限余量和降雨余量的概念 （五）数字卫星通信线路的设计（重点） 应用：线路计算的一般公式 PCM / PSK / ACPC线路的计算方法 PSK数字卫星通信线路的设计方法 第四章 卫星通信的分类组及性能要求 一、学习目的和要求 通过本章的学习，正确掌握地球站各组成部分：无线分系统、发射分系统、接收分系统、信道终端设备分系统、伺服跟踪设备分系统、用户接口分系统和电源分系统的的组成和工作原理。 二、考核