運籌帷幄決勝千里.doc

运筹帷幄 决胜千里 同学们，你们好！ 我校2015届高三级第一次模拟考试已落下帷幕，分析本次考试成绩，我们大多同学取得了较好的成绩，但仍有些学生在考试中暴露出高三复习备考中存在诸多问题，如部分学生学习态度不端正、学习习惯较差；重知识轻方法；重结果轻过程；应试能力较差；基础知识不扎实等。因此，我们组织高三各科的备课组长精心撰写了本次模拟考试的试题分析及后期学法指导，希望同学们结合自己的答题情况，悉心研读，我们相信定会对你今后的复习备考有所帮助。 结合本次考试，我们对同学们今后复习提一些建议： 一、复习中正确处理几个关系 ?个人计划与师复习计划同步。高三学习更强调计划性，没有计划和目标，这种复习常常是事倍功半。因此，进入高三以后，每个人都要有自己的学习目标以及实现目标的安排与打算。从宏观上讲，要准备将来报考哪个层次的学校，高考达到多少分，各科打算考多少，怎样达到这个分数等。从微观上看，要有一个具体的复习计划与安排，要具体落实到某一阶段，某一个月，某一周，甚至某一天。在制定复习计划时一定要个人计划与教师计划同步，在老师的统一安排和指导下，灵活机动地实施个人计划，不要与老师分道扬镳。 ??处理好强科与弱科的关系。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，正常。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学只是补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都是不明智的。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破，这是十分高明的策略。差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平，好的要突出，使之成为真正的优势，是对待自己的强弱项中的一种策略。高考是“六科四张卷团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 ?? 一个各科平衡的人，这科失利还有那科，对高考影响不大。一个偏科的人，如果强科发挥失常，弱科又出不了成绩，那么高考的结果就可想而知了。因此，偏科对高考是极为不利的，只有各科平衡发展的人，高考才能取得好的成绩。要主动与科任教师和学得好的同学交流，听听他们的成功经验，改进自己的学习方法? 3.正确处理教材与复习资料的关系。不论哪一科，高考命题一定是源于课本，具体做法往往是把课本上的某些习题的背景材料，进行适当的加工改造、延展拓宽而成，很多高考试题，都在课本上找得到原型和影子，因此，课本是纲、是本，复习过程中，要把大部分精力回归课本，打好基础，跳出题海。高三复习资料，在平时复习时，要注意对资料上每一个问题的一题多解、变式训练、问题组合、延伸拓宽、结论推广等，这是一个具有创新性和开拓性的工作，经常这样做，会大大提高你的创新思维和创造能力，你的学习兴趣钻研精神和解题能力也自然会得到提高。 ?? 处理好做题速度和准确性的关系。无论平时还是高考，答题速度的把握一定要以保证准确度为前提，速度再快若准确度差等于白答。高考是定时答题，控制好答题速度也至关重要。为此要提醒同学们：第一，平时做题要养成认真审题，深入思考，充分挖掘和利用已知条件的良好习惯，不把题目条件读错读丢，少走弯路节省时间。审题越准，可能解题方法越简单，答题思路越接近命题者思路。第二，平时答题时要左手按住纸张，右手拿笔演算书写，我认为既可保证准确度，又节省时间。第三，要用好草稿纸。解题时一般都先在草纸上演算，待得出正确结果再往试卷上誉写。第四，要坚持先慢后快的原则。考试刚开始，人尚未进入考试的状态，大脑反应迟钝，此时就快不得。这与开车一样，人们总是用一档起步，然后慢慢提速。 ??正确处理平时检测与高考的关系。有认为平时又不是高考，可以马马虎虎，随随便便，考好考坏没有关系，只要高考认真对待，考出好结果就行了，这想法是错误的，因为习惯成自然。一个平时马虎、自由散慢惯了的人，别指望高考一鸣惊人，只有在平时养成认真严谨的习惯，对每次平时考试高度重视充满激情并正确对待的人，高考才可能必然地出现好成绩。 复习中应注意的几个问题 ??高三是紧张而且充满挑战的一年。当同学们满怀信心，准备迎接挑战的时候，除了知道自己这一年该怎么做，还应该知道自己不该怎么做。 ?忌“多而不精，顾此失彼”。许多同学为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，精神非常可贵，毅力非常惊人，其效果却让他们自己都非常伤心失望。其实，这样的同学犯了很多科学性的错误，却不自知。高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。每一套复习资料都经过编写人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永