源远流长的中华文化有用sym综述.ppt

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请准备好课本、导学案、双色笔,开始新的一课! 温馨提示 激情投入,全力以赴,你一定能做的更好! ▲ 课前准备 温馨提示 ▲快速浏览 巩固! 课前预热 (3分钟) 1:为什么要尊重文化的多样性? 2:如何对待中外文化交流? 3:文化继承和文化发展的关系? 4:如何正确对待传统文化? 5:文化发展的实质? 6:为什么进行文化创新? 7:怎样进行文化创新? 印度河流域古城遗址 古巴比伦城 中国长城 埃及金字塔 回顾四大文明 产生时间 历 程 结 果 古巴比伦 公元前3500年 古印度 公元前3000年 古埃及 公元前3000年 中国 公元前2100年 四大古文化比较 公元前539年波斯入侵,古巴比伦亡国 公元前1500年雅利安人入侵 先后希腊化、罗马化、伊斯兰化 夏商周春秋战国秦汉魏晋 南北朝隋唐宋元明清 文化湮灭 雅利安化 面目全非 一脉相承生生不息 中华文化的基本特征之一: 源远流长 1、看谁找的多。找出歌词中能概括中华文化的特点的词句? 2、看谁说的准。你能用什么词语高度概括我们中华文化的特点? 华夏文明之歌 顾钢 词 程源 曲 从炎黄开祖到秦统金瓯,从贞观盛世到共和志酬,从浴血抗战到人民赢得自由,五千年的青史,彪炳环球五大洲。从四大发明到长城的不朽,从唐诗宋词到三国水浒,从郑和下西洋到宇航的成就。瑰丽的中华文明源远流长深悠悠。吴越的丝绸,曾倾倒大半个地球,藏胞的哈达,白雪般虔诚的祈求。北瑶的铜鼓,回响着千年的故事,苗彝的歌舞,合奏着悠扬的笙篌。维吾尔的好客,总伴着红葡萄酒,蒙古包的烤羊,象征了草原牧游,回民的古兰经,在清真寺中吟诵,多彩的民族文化,在神州大地汇流。啊,我们伟大的中华神州,啊华夏文明,万代千秋,山河壮美,历史悠久文化灿烂,民族优秀,啊,我们伟大的中华神州,啊华夏文明,万代千秋,山河壮美,历史悠久,文化灿烂,民族优秀,啊,我们伟大的中华神州,啊华夏文明,万代千秋,啊,我们伟大的中华神州,啊华夏文明,万代千秋,万代千秋。 源远流长的 中华文化 学 习 目 标 一、运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 二、重点知识 中华文化源远流长的见证。 要求: 1. 快速回顾教材内容,标注疑难点; 2.纠正自主探究错误。 3.对课堂探究问题进行独立思考,形成基本思路,准备合作探究时交流。 内容一:理解、思考 1、中华文化在古代走过了怎样辉煌的历程? 2、文字有何作用?意义是什么?我国的史书典籍有何特点? 3、如何再造中华文化新的辉煌? 自主学习 (5分钟) 合作探究(5分钟) 合作探究一:中华文化在古代走过了怎样辉煌的历程?“文明圣火,千古未绝”体现了 中华文化的什么特征? 合作探究二:为什么中华文化成为唯一延续至今的文化?中华文化的“源远流长”有哪些历史见证? 合作探究三:文字有何作用?意义是什么?汉字呢?你都知道哪些史书典籍,请说出来与大家分享?我国的史书典籍有何特点? 合作探究四:教材P65页,如何复兴中华文化,构建社会主义和谐文化 要求: 1.规范认真,脱稿展示。 2.不但要展示问题答案,还要展示规律方法,要有小结! 3、非展示同学C层继续落实基础,B层系统知识网络,A层准备点评拓展质疑。 4、小组长检查落实,力争全部达标。 展示题目 展示小组 合作探究1 2组. 合作探究2 3组 合作探究3 4组 合作探究4 5组 知识体系 6组 古代中华文化辉煌历程 发展时期 殷商春秋 秦汉 隋唐 宋元明清 主要文化思想 影响作用 天命神权 百家争鸣 …… 一统天下 独尊儒术 …… 高度发展 宋明理学 西学东渐 ……. 形成雏形 儒家思想成为正统思想 全盛时代 面临冲击 和 文 化 【温馨提示】 注意中华文化发展的三个特殊时期:春秋战国时期,逐渐形成了古代中华文化思想的雏形;汉代,儒家学说确立了至尊地位;隋唐时期,古代中华文化高度发展,进入气度恢弘的全盛时代。 “大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。文明圣火,千古未绝者,唯我无双;和天地并存,与日月同光。” ——摘自《中华世纪坛序》 思考:“文明圣火,千古未绝”体现了 中华文化的什么特征? 中华文明是人类历史唯一没有中断而延续至今的古老文明。源远流长是中华文化的基本特征之一 中华文化的特点之一: 如何理解中华古代文化辉煌的原因? A、政治、经济原因:中国历史上文化繁华时期无不是国家政治稳定、民族统一、经济发展较快时期 B、文化原因:文化具有继承性和相对稳定性,文化自身的传承和发扬 C、中华文化特有的包容性,中外文化的交流,广泛吸收外来文明,兼收并蓄过程中,中华文化得到了充实 D、历史上的民族融合,促进了各民族文化的交融、升华 E、国家政策

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