高考政治第一轮总复习第1单元第1课神奇的货币课件.ppt

(1)货币的本质：商品的基本属性，货币的产生与本质，货 币的基本职能，金属货币与纸币。 (2)货币的种类与形式：货币与财富，结算与信用工具，外 汇和汇率。 高考考点 第一课　神奇的货币 (1)货币的本质和基本职能。 (2)纸币流通规律。 (3)汇率变化及其影响。 (1)人民币汇率的变化及对我国的影响。 (2)2012年中央经济工作会议，重点关注我国的货币政策。  考查重点 关注热点 神奇的 货币 揭开货币的神秘面纱 信用工具和外汇 商品 含义：用于1_____的劳动产品 基本属性：2_________和3____ 交换 使用价值 价值 货币 产生：商品交换发展到一定阶段的产物 含义：从商品中分离出来固定地充当4___________ 的商品 本质：5___________ 基本职能：价值尺度和流通手段 一般等价物 一般等价物 纸币 含义：由6__________________发行的、强制使用的价 值符号 优点：制作成本低，易于保管、携带和运输 发行规律：纸币的发行量要以7_____________________ 为限度 国家（或某些地区） 流通中所需要的货币量 揭开货币的神秘面纱 信用 工具 信 用 卡 含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全 部功能的电子支付卡 优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金 使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 支票 8____支票 9____支票 转账 现金 信用工具和外汇 外汇 含义：用外币表示的用于10_______结算的支付手段 汇率：两种货币之间的11____比率 保持人民币汇率基本稳定 国际间 兑换 货币流通规律 汇率与币值的关系 商品的基本属性、货币的基本职能 1．[闪记] [巧记] 通过关键词语区分货币的职能 价值尺度多用“标价”“价格”等词语；流通手段多用“购买” “买卖”“现场交易”等词语；贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词语；支付手段多用“赊销”“赊购”“还债”“地租” “利息”“税款”“工资”等词语；世界货币多用“购买外国货” “国际收支”“国际结算”等词语。 2． 了解商品的含义及其基本属性，理解货币的产生过程及其本质，把握货币的基本职能，掌握纸币的产生、含义及其发行的规律。 考点一　货币的本质 商品的基本属性 (1)商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 (2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。使用价值是价值的物质承担者。 货币的产生与本质 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物即货币产生的商品交换。 (2)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 【知识梳理】 1． 2． 货币的基本职能 (1)价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格是价值的货币表现，价值决定价格，是价格的基础。执行这个职能只需要观念上的货币。 (2)流通手段 货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是：商品——货币——商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。 流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。 (3)货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 3． 金属货币与纸币 (1)金属货币 金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。 (2)纸币 ①纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 ②纸币的优点：制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 ③纸币的发行及流通规律：国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 4． 如何区分通货膨胀与通货紧缩 【重点突破】 1． 通货膨胀 通货紧缩 区　　别 主要表现 物价持续、全面上涨，纸币贬值，购买力下降 物价低迷，纸币升值，购买力提高 产生原因 经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足 经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩 主要危害 居民生活水平下降，经济生活秩序混乱 投资减少，经济停滞，企业生存困难