8多一些宽容改稿.ppt

1、本文的写作思路是什么？ 中心论点： 课文结构： 北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好事吗？”吕蒙正装着没听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。吕蒙正忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好。” 明人杨翥，曾做过礼部尚书。一次，邻居家丢了鸡，指着他的姓骂个不休。家人气不过，而杨翥却说：“城里又不是一家姓杨，何必计较？”另有一家邻居住房较窄，下雨就得从杨家出水，搞得杨家又湿又肮脏，家人汇报，杨翥反劝道：“总是晴天多雨天少嘛！” 宋就闻讯，坚决予以制止，并下令部下，每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜也长得越来越好。楚军首领了解真相后，大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立刻派人备了厚礼赴梁道歉，并一再向臣下赞扬宋就的美德。以后，梁楚交好多年。 战国时期，楚庄王在一次班师后举行祝捷宴会，通宵达旦，群臣欢聚一堂，并请来众嫔妃佐酒助兴。突然一阵风起，蜡烛俱灭。黑暗中一名微醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。 谁知就在这时，庄王却下令：为尽今晚之欢，大家一律解下缨带，开怀畅饮；然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的“绝缨”之会。 几年后，楚派襄老统兵伐郑，其部将唐狡主动请为先锋。唐只率百名士兵，拼命冲击，杀得郑军落荒而逃。后续大军竟一路无阻，直取郑都荥阳。原来，唐狡就是当年的断缨者，蒙庄王宽宏大量，容人之过，所以唐狡能以死相报。 * * 谁能说说这两幅图的内容， 得到什么启示？ 看图说话 ——林则徐 郭安凤 领会道理论证的方法。 理解宽容的内涵及怎样才能做到宽容。 学习目标 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。 朗 读 和谐( )　 豁达( ) 摒弃( ) 迥异( ) 芥蒂( ) 嫉妒( ) 正音 xié huò bìng jiǒng jiè jí dù 豁达： 大度： 姑息： 放纵： 斤斤计较： 释 义 气量宽宏能容人。 无原则地宽容。 纵容，不加约束。 形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 性格开朗；气量大。 按照“为什么——怎么样”的思路展开。 第一段，论述提倡宽容的意义。 第二段，论述怎样才能做到宽容。 第三段，对观点做补充论述。 第一段：论述提倡宽容的意义。 第二段：论述怎么样才能做到宽容。 第三段：对观点作补充论述。既要强调宽容的重要，又不可简单地一味强调。 为什么宽容 怎么样宽容 宽容要注意什么 人与人相处，要多一些宽容。 （题目就是论点） 思考 2、本文阐述了一个怎样的观点？ 3、现实生活中宽容的意义 提高个人修养 建立和谐人际关系 　　第一段前两句话从人与人的关系的角度阐述了宽容的社会意义，说明只有提倡宽容，才能“建立和谐的人际关系”。 　　第三句引用了林则徐的自题联从个人胸襟的角度加以论证，强调“有容乃大”的道理（引证法）。 语段分析 总分的层次顺序。 4、第二段按照什么层次来论述怎样做到宽容？ 要做到宽容，就必须做到 互谅、互让、互敬、互爱。 5、怎样做到宽容？ “互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求。 6、“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？ 问题 其中哪一点最为可贵？ 尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。 7、最后一段也讲要“多一些宽容”，是否多余？ 不多余，作者针对人们对文章观点可能会产生的误解（过分地强调宽容），对文章观点进行必要的补充论证。 如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息。要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样就做到了宽容与批评的辩证统一。文章也做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。 多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。） 提倡宽容的意义 怎样才能做到宽容 总述 互谅 互让 互敬 互爱 宽容不是无原则的迁就 提出问题----解决问题