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歌词：
“天地之间有杆秤，那称坨是老百姓”（出自《清官谣》）
这里的“秤”指什么？
（ ）
公平公正的评判
（1）
一、问题情境，感知数学
问题1：店主提议：把香料放在天平的左右两盘各称一次,将得到两个不同的重量 a 和 b，然后把两次称得的重量的平均数 作为香料的重量。
请大家作一下评判：这位店家的提议合理吗？我是否能答应他的提议呢？
（2）
一、问题情境，感知数学
（3）
二、学生活动，共同探究
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200.91
（4）
小 组 讨 论 交 流 展 示
问题3 ： 4个直角三角形的面积之和与大正方形的面积比较，你能找到怎样的等量或者不等关系？
问题4 ：上式能否取到等号？什么时候取等号？等号成立时图形有什么特点？
请问：你能给出证明吗？
（5）
问题6：替换之后能得到什么结论？什么时候取等号？
问题5：如果用 去替换上式结论
中的 ， 则 需要满足什么条件？
小 组 讨 论 交 流 展 示
请问：你能给出证明吗？
（6）
三、建构数学新知
几何平均数
算术平均数
从定量几何的角度看，ab是长为a、宽为b的矩形面积。
（8）
四、小试牛刀 大展身手
（10）
3.已知 0X1 ,求函数 y=x(1-x) 的最大值.
1.判断
(1)
请问应用基本不等式求最值时应该注意什么？
a与b为正实数
求最值时一定要考虑不等式是否能 取“＝”，否则会出现错误
一正
二定
三相等
两个正数积为定值，和有最小值。两个正数和为定值，积有最大值。
（11）
课堂小结
两个不等式，两个平均数，三个注意：
2、算术平均数和几何平均数；
3、用基本不等式求最值时注意：一正二定三相等
（14）
今天大家都学到了什么呢？
千古第一定理（勾股定理）：从赵爽的弦图谈起/question/120201113.html
1.必做题
（1）课本第100页习题3.4 A组1 、2
（2）回家之后用一根100cm的绳子围成一个面积最小 的矩形框，记录一下此时的长、宽各为多少？
2.选做题（课后探究） AC=a,BC=b
3.课外拓展作业：
请问你能用这个图得出基本不等式的几何解释吗?
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