小学2016上半年教师资格考试真题_图文.pdfVIP

2016年上半年国家教师资格考试 真题试卷（一） 《教育教学知识与能力》（小学） （满分150分 时间120分钟） 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合 题目要求。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每 小题2分，共40分） 1.近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的 因素是（ ） A.遗传 B.环境 C.个性差异 D.个人努力 2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ） A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威 3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室， 老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头 回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺 —— 1 乏（ ） A.道德认识教育 B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育 4.我国制度化学校教育体系包括（ ） ①幼儿教育 ②初等教育 ③中等教育 ④成人教育 ⑤高等教育 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤ 5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ） A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性 6.有目的有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法 是（ ） A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法 7.儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏（ ） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于 —— 2 大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方。这 种注意反复变化的现象属于（ ） A.注意分散 B.注意起伏 C.注意分配 D.注意转移 9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界， 这说明思维具有（ ） A.间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性 10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的 人，其认知方式属于（ ） A.场独立型 B.场依存型 C.整体型 D.系列型 11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家 是（ ） A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.桑代克 12.小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种 心理现象是（ ） A.内化 B.泛化 C.焦虑 D.移情 13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实 施的课程属于（ ） A.理想的课程 B.正式的课程 —— 3 C.领悟的课程 D.运作的课程 14.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步无以至千里，不积小流 无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（ ） A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发引导原则 D.直观性原则 15.在数学《反方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算 长方形和正方形的周长，拟定为教学目标之一，故目标属 于（ ） A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 16.按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织 方式属于（ ） A.横向组织 B.水平组织 C.简约组织 D.综合组织 17.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和 重要依据的是（ ） A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标 18.小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部 结构，获得有关植物的知识，这种教学方法属于（ ） A.参观法 B.实验法 —— 4 C.演示法 D.实习法 19.新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为 分组教学的依据，这种教学评价属于（ ） A.过程性评价 B.总结性评价 C.分析性评价 D.个体内差异评价 20.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现 阶段既要开设语文、数学、英语等学科课程，又要开设科学、 艺术等综合课程，这体现了课程结构具有（ ） A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性 二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 21.简述马斯洛的需要层次理论。 —— 5 22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？ 23. 简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本 理念。 —— 6 三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 24.唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程 和感受，给作文累计素材。不久，小强的爸爸就气势汹汹的 来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学 习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强 曾经做过一个坦克模型，但是被他爸爸非常生气，就一脚给 踩坏了。家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。 （1）评析唐老师与家长的沟通方法。（5分） （2）试述家校合作应遵循的基本要求。（15分） —— 7 25. 杨老师在讲分数的基