(山东)山东2014年高三化学一轮 1钠学案.docVIP

研究物质的方法和程序 钠 【学习目标】 （1）了解科学探究的基本过程。 （2）掌握钠及其化合物的主要性质及应用。 （3）灵活运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决实际问题。 【使用说明】 利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 【基础自学】 一、研究物质性质的方法和程序 1．基本方法有__________、__________、_____________、____________. 2. 基本程序有_______________ 、_______________ 、_____________ 、_______________. 二、金属钠 1．钠的物理性质 (1) 钠是一种________色金属，硬度较_____(填“大或小”)，密度比水_____(填“大或小”),比煤油_______(填“大或小”)熔点较_____(填“高或低”)。 (2) 如何从试剂瓶中取一小块钠(写出所用的仪器和操作的过程)_______________________ ______________________________________________________________________________. 2.化学性质 化学性质 化学方程式或离子方程式 实验现象 非金属 与氯气反应 与氧气反应 水 与水反应 酸 与稀硫酸 盐 与硫酸铜溶液反应 练习1： 在烧杯中加入水和苯（密度0.88 g / cm—3）各50 ml ，将一小粒金属钠（密度0.97 g / cm—3）投入烧杯中，观察到的现象可能是（ ） A．钠在水层中反应并四处游动B．钠停留在苯层中不发生反应 C．钠在苯的液面上反应并四处游动D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动将4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到672ml 混合气体，将该混合气体通过放电，恰好完全反应，则们的物质的量之比为（ ） A．1：1：1 B．1：1：2 C．1：2：1 D．4：3：2将钠、镁、铝各0.3 mol 分别放入100 ml 1 mol / L的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是（ ） A．1：2：3 B．6：3：2 C．3：1：1 D．1：1：1取a g 某物质在氧气中完全燃烧，将其产物跟足量的过氧化钠完全反应，反应后固体的质量恰好也增加了ag ，下列物质中不能满足上述结果的是（ ） A．H2 B．CO C．C6HO6 D．C12H22O11在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1 mol 的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠；然后各放入100 ml 水，搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁溶液中溶质的质量分数大小的顺序是A．甲 乙 丙 丁 B．丁 甲 乙 = 丙C．甲 = 丁 乙 = 丙D．丁 甲 乙 丙 在一定温度下，向饱和的烧碱溶液中放入一定量的过氧化钠，充分反应后恢复到原来的温度，下列说法正确的是（ ） A．溶液中Na + 浓度增大，有O2 放出B．溶液PH不变，有H2 放出 C．溶液中Na + 数目减少，有O2 放出D．溶液PH增大，有O2 放出1、查阅资料发现，金属钠不仅能够跟氧气和水反应，还能跟多种其他物质发生反应，其中包括与酒精在常温下反应，要研究金属钠跟酒精的反应以及它与金属钠跟水反应的异同点，下列研究方法中用不着的是（ ） A．实验法 B．观察法 C．分类法 D．比较法某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理（过氧化钠与潮湿的二氧化碳反应），设计用下图所示的仪器来制取并测量氧气的体积。 图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量的水。甲管有刻度（0～50ml），供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低。 实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。 试回答： (1 ) 图中装置的连接顺序是（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）：(2) 装置Ｃ中发生反应的离子方程式 (3) 装置A的作用是___________________________ 装置B的作用是_______________