(山东)山东省沂水县第一中学高考政治(人教版，必修4)一轮复习学案：第5课　把握思维的奥妙 复习导学案.docVIP

【考点展示】 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。2.意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。3.客观规律与主观能动性：尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是。 【考点剖析】 核心考点一　物质和意识的辩证关系 1．物质决定意识 (1)从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。 (2)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 2．意识具有能动作用 (1)意识能动性的特点 (2)意识能动作用的表现 3．物质和意识的辩证关系 (1)原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 (2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 提醒4．意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的区别和联系 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区别 内涵 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主动自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动 表现 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”、“做”、“精神状态”联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映一切从实际出发，使主观符合客观意识对物质具有能动作用原理意识能够正确反映客观事物意识能够反作用于客观事物重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 命题点1　意识的本质和特点 典例1　(2011·天津高考)处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明(　　) A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官 命题点2　意识的能动性 典例2　(2012·安徽高考)“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”图体现的哲学道理是A．意识具有目的计划性 B．意识具有直接现实性 C．意识具有主观能动性 D．意识具有科学预见性 命题点3　综合考查物质与意识的关系及方法论 典例3　(2012·山东高考)阅读材料，回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。 结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。 答案物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动；意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。 典例2013·新课标卷·21题)2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.?? B.①③?? C.②④??? D.③④ 典例2013·山东卷·24题)身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是(???? ) Ａ.精神的力量可以派生出物质的力量 Ｂ.意识对人体生理活动具有调控作用 Ｃ.实践活动可以割断不利于人的联系 Ｄ.意识对改造客观世界具有指导作用 典例013·新课标全国II·23题)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有(? ) 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 意识反映客观存在的方式可