(山东)山东省高密市第三中学高三数学 3.5幂指对函数复习导学案.docVIP

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(山东)山东省高密市第三中学高三数学 3.5幂指对函数复习导学案

山东省高密市第三中学高三数学 3.5幂指对函数复习导学案 基础知识 1. 指数函数的图象与性质 y=ax a1 0a1 图象 定义域 (1)R 值域 (2)(0,+∞)性质 (3)过定点(0,1) (4)当x0时,y1;x0时,0y1 (5)当x0时,0y1;x0时,y1 (6)在(-∞,+∞)上是增函数 (7)在(-∞,+∞)上是减函数 对数函数的图象与性质 a1 0a1图象 性 质 (1)定义域:(0,+∞) (2)值域:R (3)过定点(1,0),即x=1时,y=0 (4)当x1时,y0;当0x1时,y0 (5)当x1时,y0;当0x1时,y0 (6)在(0,+∞)上是增函数 (7)在(0,+∞)上是减函数 . 反函数 指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称. .常用幂函数的图象与性质 y=x y=x2 y=x3 y= y=x-1 图象 定义域 R R R [0,+∞) {x|x∈R且x≠0} 值域 R [0,+∞) R [0,+∞) {y|y∈R且y≠0} 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶函数 奇函数单调性 增 x∈[0,+∞)时,增;x∈(-∞,0]时,减 增 增 x∈(0,+∞) 时,减; x∈(-∞,0)时,减 . 设函数f(x)=a-|x|(a0,且a≠1),f(2)=4,则(  ) A.f(-2)f(-1) B.f(-1)f(-2) C.f(1)f(2) D.f(-2)f(2) . 若函数y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a的取值范围是__________. . 已知0≤x≤2,则y=-3·2x+5的最大值为________. 题型 对数函数的图象和性质 例 (1)函数y=2log4(1-x)的图象大致是(  ) (2)已知f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,设a=f(log47),b=f(),c=f(0.2-0.6),则a,b,c的大小关系是(  ) A.cab B.cba C.bca D.abc  (1)已知a=21.2,b=-0.8,c=2log52,则a,b,c的大小关系为(  ) A.cba B.cab C.bac D.bca (2)已知函数f(x)=loga(x+b) (a0且a≠1)的图象过两点(-1,0)和(0,1),则a=________,b=________. 题型 对数函数的应用 例 已知函数f(x)=loga(3-ax). (1)当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义,求实数a的取值范围; (2)是否存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出a的值;如果不存在,请说明理由.  已知f(x)=log4(4x-1). (1)求f(x)的定义域; (2)讨论f(x)的单调性; (3)求f(x)在区间[,2]上的值域. 题型 指数函数的图象、性质 例 (1)函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是(  ) A.a1,b0 B.a1,b0 C.0a1,b0 D.0a1,b0 (2)若函数f(x)=(e是自然对数的底数)的最大值是m,且f(x)是偶函数,则m+μ=________.   (1)函数y=的图象大致为(  ) (2)若函数f(x)=ax-1(a0且a≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a=________. 题型 指数函数的应用 例 (1)k为何值时,方程|3x-1|=k无解?有一解?有两解? (2)已知定义在R上的函数f(x)=2x-. ①若f(x)=,求x的值; ②若2tf(2t)+mf(t)≥0对于t∈[1,2]恒成立,求实数m的取值范围.  设函数f(x)=kax-a-x(a0且a≠1)是定义域为R的奇函数. (1)若f(1)0,试求不等式f(x2+2x)+f(x-4)0的解集; (2)若f(1)=,且g(x)=a2x+a-2x-4f(x),求g(x)在[1,+∞)上的最小值. . 题型五 幂函数的图象和性质 例 (1)已知幂函数f(x)=(n2+2n-2)(n∈Z)的图象关于y轴对称,且在(0,+∞)上是减函数,则n的值为(  ) A.-3 B.1 C.2 D.1或2 (2)若(2m+1)(m2+m-1),则实数m的取值范围是(  ) A. B. C.(-1,2) D. 跟踪训练 已知幂函数f(x)=(m∈N+) (1)试确定该函数的定义域,并指明该函数在其定义域上的单调性; (2)若该函数还经过点(2,),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)f(a-1)的实数a的取值范围. 1. 函

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