(河南)河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第4课 明清之际活跃的儒家思想导学案 新人教版必修3.docVIP

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  • 2017-04-07 发布于河北
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(河南)河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第4课 明清之际活跃的儒家思想导学案 新人教版必修3

河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案:第4课 明清之际活跃的儒家思想 【学习目标】李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张;明清时期儒家思想的发展。 【学习模块】 一、李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张 学什么? 背景 人物 主张 影响 明后期,中国社会内部矛盾尖锐;市民成为不可忽视力量。 李贽 反对以孔子的是非为标准;向正统思想发起挑战,批判 ,强调 。 一定程度上反映了 的要求 明清之际,参加过反清斗争,明朝专制黑暗加速其统治灭亡。 黄宗羲、 指出 是天下之大害;“天下为主,君为客”。 抨击了 制度,对以后的反专制斗争起积极推动作用。 同上 顾炎武 形成 思想;主张实践中求真知;著有《天下郡国利病书》 开一代朴实学风的先河 同上 王夫之 唯物思想;朴素的辩证法思想 启示了近代人们的思维方法。 归纳:明清之际的思想批判产生条件 (1)经济因素:一方面商品经济发展, 产生发展;另一方面,统治者推行 政策,阻碍了商品经济的发展。 (2)阶级基础:随着商品经济的发展, 队伍扩大,他们要求反对封建束缚,发展商品经济。 (3)思想因素:宋明 日益僵化,八股取士,三纲五常扼杀个性,人们要求摆脱思想束缚。 (

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