综合性学习-中考命题思路综述.pptxVIP

综合性学习探究 近五年中考题综合性学习—— 年份\项目 题目形式 分值 考察重点 问题设计依据内容 2013 两个柱状图比对，材料链接 11 提取信息、概括信息、形成解释；拟副标题 热点时事与比较后的相关数据 2012 一个柱状图分析，材料链接 11 提取信息、概括现状，续写句子（上下句） 时事与具体实施情况和现状 2011 材料为主，图表辅助 11 概括提炼信息，补充完整题目 热点时事跟现实的结合 2010 材料为主，图表辅助 9 整合材料，提炼信息，寻求解决办法 热点时事与具体实施及现状 2009 材料（时事材料） 9 提取信息，根据材料补写句子），理解信息含义 热点时事及对相关内容的了解 1、综合性学习选择了当今社会的热点问题。 2、分值比重增加。 3、但出题方向没有大的变化。主要以信息的提取、分析、归纳、概括能力为主要考察点。 4、信息量有逐年增多的趋势。 5、难度变化基本不大（略有提升），但是信息阅读量逐年增大，要求的信息点多，从这点上来说对学生的阅读能力的考察加大砝码。 ? 比较可以看出综合性学习大致有下列特点—— 比较近五年的题型，可以归类为—— 1、信息的提取与探究结果 2、根据材料提供的信息概括问题解决的思路（措施）（近三年出现） 3、结合材料理解热点话题 4、拟写标题、宣传语，根据材料内容补写上下句 1、信息的提取与探究结果的形成 2013——信息的提取 9．新