河南省柘城高中高二生物基因的分离定律课件二 人教版.pptVIP

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  • 2017-04-04 发布于河北
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河南省柘城高中高二生物基因的分离定律课件二 人教版.ppt

河南省柘城高中高二生物基因的分离定律课件二 人教版

导课 上节课我们讨论了孟德尔对分离现象的解释、验证、和分离定律的实质。在纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆的杂交实验中,出现了几种杂交组合?几种形状?分离比例分别是多少? 何为基因型、表现型?二者之间的关系如何? 基因型是指与生物体被研究的性状有关的基因组成。它是性状表现的内在因素,是肉眼看不见的,只能通过精细的遗传学试验来认识。 表现型是具有一定基因型的个体的性状表现,是肉眼可见的。虽然基因型在很大程度上决定了生物个体的表现型,但基因型不是决定表现型的唯一因素,环境因素也在影响着生物的表现型。因此, 1、基因型相同的不同个体,其表现型不一定相同 2、表现型相同的不同个体,其基因型也不一定相同。 3、只有基因型相同,环境条件也相同,表现型才相同。 显性性状与隐性性状的确定01 如果两个亲本的性状相同,后代中出现了不同的性状,那么新出现的性状就是隐性性状,亲本的性状为显性性状。 ——隐性性状突破法 显性性状与隐性性状的确定02 如果后代出现了性状分离,而且性状分离比=3:1,那么数量占3/4的性状为显性性状,数量占1/4的性状为隐性性状。 显性性状与隐性性状的确定03 如果两个亲本具有相对性状,而F1全部都是一种性状,那么F1的性状就是显性性状。 个体基因型的确定01 表现型为隐性,基因型肯定由两个隐性基因组成,aa。表现型为显性,至少有一个显性基因,另一个不能确定,Aa或AA。 个

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