2012年北京高考真题和模拟题汇编——解答题部分.docVIP

2012年北京市高考题（理科）解析 ——解答题部分 【三角函数】 （2012北京）已知函数。 求的定义域及最小正周期； 求的单调递增区间。 （2011北京）已知函数。 （Ⅰ）求的最小正周期： （Ⅱ）求在区间上的最大值和最小值。 【分析】三角部分更注重基础概念的理解和应用，凸显易错点及热点问题，比较容易，但是易丢分。 【复习建议】以常见模型为主，注重基础知识的强化。 一、三角恒等变换——求最小正周期、单调区间、最值等。 （2012朝阳一模）已知函数. （Ⅰ）若，求的值； （II）设，求函数在区间上的最大值和最小值. 二、三角函数图像 （2012东城一模）已知函数. （Ⅱ）若函数的图象是由的图象向右平移个单位长度，再向上平移1个单位长度得到的，当[,]时，求的最大值和最小值. （2012东城二模）已知函数（其中，，）的部分图象如图所示. （Ⅰ）求函数的解析式； （Ⅱ）已知在函数的图象上的三点的横坐标分别为，求的值.[来源:学科网] 三、解三角形 （2012海淀一模）在中，角，，的对边分别为，且，， 成等差数列. （Ⅰ）若，，求的值； （Ⅱ）设，求的最大值. （2012丰台一模）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且． （Ⅰ）判断△ABC的形状； （Ⅱ）若，求的取值范围． 四、三角函数与二次函数的综合 参考2010年北京高考题 五、三角与其他知识的综合 （2012西城一模）在△中，已知． （Ⅰ）求角； （Ⅱ）若，，求． 【立体几何】 （2012北京）如图，在中，，，，分别是上的点，且，，将沿折起到的位置，使,如图. 求证：； 若是的中点，求与平面所成角的大小； 线段上是否存在点，使平面与平面垂直？说明理由 （2011北京）如图，在四棱锥中，平面，底面是菱形，. (Ⅰ)求证：平面 （Ⅱ）若求与所成角的余弦值； （Ⅲ）当平面与平面垂直时，求的长. 【分析】比较中规中矩，注重基础知识的考察，易于建系，直接能解决问题。 【复习建议】夯实基础，除了用建系解决问题之外，可适当考虑多教学生一些几何法。动点问题依旧是立体几何中的热点问题，同时平面图形的翻折也要引起重视。 （2012海淀一模）在四棱锥中，//，，，平面，. （Ⅰ）设平面平面，求证：//； （Ⅱ）求证：平面； （Ⅲ）设点为线段上一点，且直线与平面所成角的正弦值为，求的值． （2012东城一模）如图1，在边长为的正三角形中，，，分别为，，上的点，且满足.将△沿折起到△的位置，使二面角成直二面角，连结，.（如图2） （Ⅰ）求证：⊥平面； （Ⅱ）求直线与平面所成角的大小. 图1 图2 （2012西城二模）如图，直角梯形与等腰直角三角形所在的平面互相垂直．∥，，，． （Ⅰ）； （Ⅱ）与平面所成角的正弦值； （）上是否存在点，使// 平面？若存在，求出；若不存在，说明理由． （2012海淀二模） 【概率统计】 （2012北京）近年来，某市为促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类，并分别设置了相应的垃圾箱，为调查居民生活垃圾分类投放情况，先随机抽取了该市三类垃圾箱总计吨生活垃圾，数据统计如下（单位：吨）； 试估计厨余垃圾投放正确的概率； 试估计生活垃圾投放错误的概率； 假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为，其中，.当数据的方差最大时，写出的值（结论不要求证明），并求此时的值。 （求：，其中为数据的平均数） （2011北京）以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵树。乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X表示。 （Ⅰ）如果X=8,求乙组同学植树棵树的平均数和方差； （Ⅱ）如果X=9，分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，求这两名同学的植树总棵树Y的分布列和数学期望。 （注：方差，其中为，，…… 的平均数） 【分析】比较传统，没有考察常见的分布列和数学期望问题，而是主要考察了离散型随机变量的数字特征。第三问从方差取极值考查参数取值与平时思维有所差距。 【复习建议】无论考察概率还是统计分布列问题，概率问题都是比较容易的问题。重点在于： 一、概率中古典概型和几何概型的应用、互斥事件、对立事件、相互独立事件、条件概率的定义的区分，概率的加法公式的应用。 二、统计常见的抽样方法、直方图茎叶图信息的挖掘和应用、统计中的数字特征。 三、离散型随机变量的分布列的模型的区分和应用。 四、对模型的解读和解决——赛制问题等。 （2012海淀一模）某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间（单位：分钟），并将所得数据绘制成频率分布直方图（如