整理和练习.doc

第8课时：整理和练习（1） 教学内容：P40－41“回顾与整理”，“练习与应用”第1－6题。 教学目标：1.使学生对本单元所学知识有清楚地认识。 2.使学生进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法 则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。 3.提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。 教学重点：对本单元所学知识有清楚的认识。 教学难点：比较熟练地进行分数乘法的计算。 课前准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教 学 过 程 二次备课 一、回顾与整理 1.小组讨论。 怎样计算分数乘法？ 怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？ 举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 2..指名全班交流。 二、练习与应用。 1.练习与应用第1题。 直接写得数。学生独立完成后，集体订正。 2..练习与应用第2题。 计算。学生独立完成后订正。 3.练习与应用第4题。 单位的换算。 4.练习与应用第5题。 一步计算的分数乘法应用题。 1/4×5 6/5×5/4 三、总结全课。 在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？ 四、作业。 练习与应用第3、6题。 教 学 反 思 第9课时：整理和练习（2） 教学内容：P41“练习与应用”第7－13题，“探索与实践”第14、15题。 教学目标：1.培养学生认真观察、思考的能力。 2.培养学生及时总结，自我评价的能力。 3.提高学生主动探索，发现问题的能力。 教学重点：提高学生的思考能力。 教学难点：培养学生运用所学知识解决问题的能力。 课前准备：小黑板 课时安排：1课时 教 学 过 程 二次备课 一、基本练习。 1.计算。 5/12×9/10 34×10/51 10/21×12/25×7/8 3/20×14×5/7 2.解答应用题。 （1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？ （2）小强跑了1000米，小明跑的是小强的4/5，小军跑的是小明的3/2，小军跑了多少米？ 3.完成练习与应用第7－9题。 独立完成，完成后集体讲评。 二、探索与实践。 1.第14题 学生自己探索规律。 学生在小组内交流自己的发现。 全班交流。 第一小题后一个分数总是前一个的一半。 第二小题前一个数乘3/2得后一个数。 2.第15题 学生按照要求涂色。 进行交流。 学生提出问题，其他学生解答。 思考题。 规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。 三、评价与反思。 1.学生自己对学习情况进行评价。 2.学生小组交流。 3.指名全班进行交流。 4.教师根据交流情况进行指导。 四、全课总结。 教师针对本课的实际情况，进行总结。 五、作业。 练习与应用第10－13题。 教 学 反 思