短文集封面教学设计.doc

《设计短文集的封面》教学设计 ————平遥县香乐学区北薛靳小学 梁丽 教学分析 《设计短文集的封面》是北京理工大学出版社出版的，由全国计算机普及教育研究组编写的综合实践活动信息技术，四年级第五单元（Word的应用）第六节的内容。本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片、自选图形的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰等奠定基础。《设计短文集的封面》基础性的知识是插入艺术字，也是“插入图片”知识的延伸。 教学目标： 知识与技能： （1）掌握插入艺术字的方法； （2）学会调整艺术字； （3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。 2．过程与方法： （1）通过“任务驱动法”来培养学生自主学习，积极探讨。5年10月12日，我国成功发射载两人的神舟六号载人飞船！2007的10月24日,嫦娥一号探月卫星发射成功。我们国家的航天事业真可谓是蒸蒸日上。作为航天知识兴趣小组的成员，我们要把这些好的消息和一些航天知识整理出来，做成一本航天知识短文集打印成册，以方便同学们普及航天知识。 通过前一段时间同学们的努力，我们的航天知识短文集已经有了很多的短文，如果再有设计精美的封面，那我们的短文集就有了一件漂亮的外衣。这节课我们就来一起设计航天知识短文集的封面。 二、探求新知 活动一、师：老师今天带来上届学生的两个作品，请同学们说说你喜欢哪一个，为什么呢？（课件演示） （范例1是普通字体，范例2是艺术字） 学生：（略） 师：揭示艺术字 活动二、插入艺术字 师：插入艺术字的封面更加生动、活泼。同学们，你也想用艺术字来装饰你的文集的封面吗？ 1、请同学们参照书本P93页的提示，上机自主探究如何在文档中插入艺术字。 （学生自主尝试练习，教师巡视指导） 2、请学生示范。 哪位同学有勇气担任小老师，将操作过程在教师机上演示给全班同学看？ 3、再次尝试再次练习巩固。 活动三、编辑设置艺术字 教师：我们已经学会了插入艺术字，那你对所插入的艺术字满意吗？ 生：（不满意：大小，位置，不能移动。） 师：刚插入的艺术字通常大小位置都不合适，需要加以改变才能符合我们的实际需要。艺术字是作为图片插入到文档中的，可以像编辑图片那样移动它的位置，改变它的大小、设置文字环绕方式。 A、学生自主练习，教师巡视辅差。 B、请学生示范（网络教室） 活动四、小组合作 ——利用艺术字工具栏其它按钮尝试操作。 你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？ A、学生分组利用艺术字工具栏其他按钮尝试操作 师：请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务，提示：学习方式有自已摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、从教材上寻找帮助等） B、学生自主练习，教师巡视辅差。 （学生：自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，初步完成任务。） C、学生交流收获（网络教室） 利用“艺术字形状”按钮，可以改变艺术字的形状。 利用“设置艺术字格式”按钮，可以设置艺术字的各种格式。 利用“艺术字库”按钮，可以改变艺术字的样式。 利用“编辑文字”按钮可以改变艺术字字体，字号，以及文字的内容。（师：谁还有别的方法来打开 “编辑艺术字文字”对话框呢？ 生：双击艺术字，即可进入） 利用……可以…… 活动五、插入图片 师：同学们现在我们再来看看我们的短文集封面，看看还缺少点什么呢？ 生：图片。 师：巧妇难为无米之炊，为了帮助大家更好的完成任务，老师准备了一个百宝箱，（D：\tupian）里面有一些航天方面的图片。你也可以用剪辑库中的剪贴画，如果计算机内没有合适的图片，可以到网上找一找。???/sucai/ ????/tuku/w13.htm ???/tuku/w17.htm 三、自由创作 学生在舒缓的音乐声中创作艺术字，教师巡视辅导 四、作品展示交流评价（网络教室） 展示学生作品，学生自评与互评。也可以让学生谈创意方法、思想，交流经验。（强调如果插入艺术字的大小，颜色，位置不合适将会使封面的整体效果适得其反。 课堂小结 同学们，今天大家任务完成得都很出色，下去以后制作多种样式的文集封面，选一种最美观、最引人注目、最符合文集风格的封面做你们文集的正式封面。