鱼市场的快乐四年级语文西师大版综述.doc

24、鱼市场的快乐 四年级语文 教学目标： 1、自主学会本课的生字词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累语言。 3、联系上下文或生活经验，理解和运用本课的新词；能品味文中的好词佳句，运用边读边批的方法，感受鱼贩们幸福生活的快乐。 4、结合课文的批注，理解课文内容，感受鱼市场的快乐，并写下自己的批注。 教学重难点：教学准备：-(2) 生说说哪些句子不好读，教师范读或领读。学生再练读。 （3）让学生试读，集体读，个别读等。 （4）出示生字生词卡片，以各种方式让学生认读，并说说如何记住这些字的音形义的。 （5）男女生接读生字 五.指导书写。 1.指导书写。学生先观察老师写法，然后描红，再练写几遍。 2.学生把会写的生字进行扩词，并工整的写在空白卡片上。 3.展示学生书法作品，学生赏析。 总结收获，布置任务 1.说说这节课你的收获。（学生自由谈） 2抄写本课生字词 第二课时 教学过程： 一、复习导入，整体感知。 1、同学们，这节课我们继续学习第24课。这些生字词还记得吗？ （1）谁来读一读。（，相机正音） 鱼腥味 媲美 鱼贩 愁眉不展 排忧解难 悟出道理 （2)让我们一起来读一读这些词语，边读边记。 3、还记得课文给我们讲述了一个什么故事吗？扣住“快乐”质疑——从“快乐”出发 师板书：24、鱼市场的快乐围绕“快乐”你有哪些疑问？（在“快乐”下面画着重