阶段复习课之细胞工程.ppt

生 物 首 页 上一页 下一页 末 页 （人教版） 高中生物复习课件 阶段复习课之细胞工程 全能性 愈伤组织 杂种细胞 微型繁殖　 原代培养 细胞核 胚胎移植 骨髓瘤细胞 抗体 1．影响植物组织培养的因素 (1)内因：材料的种类、年龄、保存时间长短等。 (2)外因 知 能 回 归 2．植物组织培养与花药培养技术的比较 项目 内容 植物组织培养 花药培养技术 理论依据 细胞的全能性 基本过程 脱分化→再分化 外植体细 胞类型 体细胞 生殖细胞 操作流程 制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 选材→消毒→接种、培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育 培养结果 正常植株 单倍体植株 可育性 可育 高度不育，秋水仙素处理，染色体加倍后可育 1.(2011·江苏)关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(　　) A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 B 2.(2011·江苏高考)下列有关植物组织培养的叙述,正确的是 (　　) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 D 3．下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是(　　) A．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 C．①阶段细胞增殖能力强，细胞分化速度快 D．X阶段的细胞高度液泡化，排列疏松而无规则 D 4．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是(　 ) A．细胞的全能性是植物组织培养的理论基础 B．脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及 其比例有密切关系 C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培 养可获得脱毒植株 D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要 有光照 C 5.(2010·江苏高考)明党参是我国珍稀药用植物,对其进行保护性开发利用的方法有(多选)(　　) A.设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 B.大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 C.大规模栽培组织培养苗,获取药用成分 D.利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 A、B、C、D 6.(2010·广东高考)技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(多选)(　　) A.PCR技术——扩增蛋白质 B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体 C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 D.花粉离体培养——培育单倍体植物 B、D 7.(2011·天津高考)絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀,起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果,将絮凝性细菌和石油降解菌融合,构建目的菌株,其流程图如下。 据图回答:(1)溶菌酶的作用是　 。 (2)PEG的作用是　 。 (3)经处理后,在再生培养基上,未融合的A、B难以生长,图中AB融合菌能生长和繁殖的原因是__________________________　 。 (4)目的菌株的筛选:筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有　　　　的培养基上生长的AB融合菌,选择效果最好的作为目的菌株。 分解细胞壁 诱导原生质体融合 两亲本失活部位不同,融合后活性部位互补 石油 (5)为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果,将目的菌株进行发酵培养,定时取发酵液,加入石油污水中;同时设置 　　　　　　　　　　　　　为对照组。经搅拌、静置各3分钟后,分别测定上层水样的石油浓度和COD值(COD值越高表示有机物污染程度越高),计算石油去除率和COD去除率,结果如图。 不加发酵液的石油污水 (6)目的菌的种群增长曲线呈　　　型。在40 h～44 h,发酵液对石油污水的净化效果最好,其原因是____________________ ____________________________________________________。 S 在此期间,目的菌株及其产生的絮凝活性高分子化合物的含量高 8.(2010·新课标全国卷)请回答: (1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术