3.3多项式的乘法（一）学案.doc

《3.3多项式的乘法（一）》学案 姓名 班级 组别 【学习目标】 1、掌握多项式与多项式相乘的法则 2、会运用单项式与单项式、单项式与多项式、多项式与多项式相乘的法则化简整式 一、【基础部分】 一个厨房的平面布局如图1所示，我们可以用不同的方法表示厨房的总面积： 图1 图2 图3 由图2得，总面积= 长×宽=(________)×(_________)， 由图3得，总面积= 区域1+区域2+区域3+区域4=________________________. 由此可得：_________________=_________________________________ 一般地，多项式与多项式相乘有下面的法则： ____________________________________________________________________（语文表述） ____________________________________________________________(数学表述) 【要点部分】 例如：有减法参与的举例 (3x—1)(x+3)=(3x)(x)+(3x)(3)+(-1)(x)+(-1)(3)=3x2+9x-x-3=3x2+8x-3 1.计算： （1）(3x+1)(x+2) = （2）(3x+y)(x-2y)= (a-b)(c-d)= （4）(x-1)(x+1)= (2a+b)2= （6）= 例如：化简举例 (x-8)(x-5)-(2x-1)(x+2)=(x2-5x-8x+40)—( )=______________ 这里应该先算画线部分，并且特别是对前面是“—”号的部分要加括号，避免符号的错误。 先化简，再求值 (x+3)(x-3)-(x+2)(x-6)，其中x=2 三、【当堂检测】 1.先化简，再求值：5x(1-2x)+(x+1)(10x-2)，其中 2.若(x-3)(x+5)=x2+Ax+B，则A=________，B=_________. 已知a2-2a=1，求(a-1)(3a+1)-a(a+2)-1的值 本节课你学会了什么 七年级数学 主备人：蔡红灵 审核人：