6.7练习九.doc

第(6)单元 长方形和正方形面积 授课时间 月　日 教学内容 练习九 第（7）课时 教 材 分 析 教学目标 熟练区分面积和周长两个概念，能应用对面积单位的实际大小的认识合理使用；能应用面积计算公式解决相关实际问题。 教学重点 面积含义的深入理解和单位的合理使用 教学难点 熟练区分面积和周长两个概念 教学准备 教学过程 教师活动 学生活动 时间 一、复习导入 第1题。 学生独立完成，交流。 提问：你是怎样想的？ 完成，交流 3 二、学习新知 1、第2题。 独立填写。 提问：你是怎样想的？ 你觉得在选择单位时，怎样思考比较有条理？ 小结：长度和面积是两个不同的量，一个表示物体的长度，一个表示物体的大小。要注意区分。 2、第3题。 学生审题，明确条件和问题。 独立完成第一个问题。交流。 指名读第二问，提问：这个问题要求的是什么？怎样计算？ 学生思考交流，体会长度和面积之间的不一样。 交流：：四周的花边是什么意思？就是求什么？ 10 三、巩固练习 1、第4题。 学生读题，独立完成，集体交流。 2、第5题。 学生读题，独立完成，集体交流。 理解题目含义，交流知道什么，要求什么。 10 四、课堂作业 补充习题 15 五、总结 镇江新区（实验）小学数学（三）年级下册教案　　　　　　　　　　 备课人：XXX 审核人：XXX